Vi presento l’ANILS
Associazione Nazionale Insegnanti Lingue Straniere
Milano, 16 febbraio 2011
Alcuni dati
• Nata subito dopo la II Guerra Mondiale
• Primo Congresso: 1949 a Roma• Ultimo congresso: 2008 a Cento (FE)• Prossimo congresso:
3-4 settembre 2011 ad Alessandria• Soci attuali: circa un migliaio• Sezioni attive: 22 (23 con Milano?)
Finalità e qualifiche• Ente qualificato per la formazione del
Personale della scuola. Riconosciuto dal MIUR, D.M. 826/C/3 dell'8 marzo 2004
• Seminari nazionali, (inter)regionali e locali
• Fornitura di esperti per il Ministero, l’ex-INDIRE e gli ex-IRRE (ora Agenzia Scuola), ecc. per i Progetti riguardanti l’educazione linguistica in Italia
• Pubblicazione di Scuola e Lingue Moderne
• Interventi sulla politica linguistica, sui programmi ministeriali, ecc. (vedi oltre)
Orientamento
• Rigorosamente professionale e apartitico
• Apertura a chiunque si riconosca nelle finalità dell’ANILS
• Elezione democratica a scrutinio segreto dei responsabili a tutti i livelli, dal Segretario di una Sezione fino al Presidente Nazionale
• Sindaci e Probiviri
“Educazione linguistica”• Lingua materna / nazionale *
• Lingue straniere / comunitarie
• Lingue seconde (compreso l’italiano per stranieri)
• Lingue minoritarie ed etniche
• Lingue classiche *
• * = mediatamente, come punti di attenzione per un’educazione coordinata
• Dalla scuola dell’infanzia al post-laurea
Lingua e cultura• Da circa un secolo non si
può più parlare di “lingue” (in particolare nell’educazione) a prescindere dalle rispettive “culture”
• L’ANILS ambisce a sviluppare un discorso “a tutto tondo”
• È decisamente a favore della pluralità delle lingue e culture nella scuola
Scuola e Lingue Moderne (SeLM)
• Editoriale• Riflessioni
metodologiche• Inserto Bambini-
Lingue-Europa• Le buone pratiche• Vita dell’ANILS• Numeri monografici
www.anils.it
Attività e progetti• A livello nazionale• - iniziative di formazione, soprattutto
metodologico-didattica, in vista del CLIL nella secondaria superiore e per l’uso delle LIM
• - sostegno dell’impegno di Ambasciate, Agenzie estere (Goethe Institut, BCLA, Alliance Française, Cervantes ecc.) a difesa del plurilinguismo
• - contatti costanti con MIUR e Agenzia Scuola
Attività e progetti
• A Milano
• Corsi e incontri di formazione linguistica e glottodidattica– per insegnanti elementari– per dirigenti scolastici e collaboratori, ai fini
dell’integrazione degli stranieri– verso il CLIL– per le certificazioni
• Saranno i soci a determinare le scelte
Contatti
• [email protected]• www.gporcelli.it
• www.univerisitaserale.it (in preparazione)• [email protected]
• [email protected]• www.anils.it