Post on 04-Oct-2020
transcript
chi siamo: Ilgruppodilavoro“Aiutarsiadeducare”,natoinsenoalComitatoGenitoriEinsteinnel2016,haloscopodifornireaeducatoridiadolescentispazidiriflessioneeconfrontosuvaritemiinerentilarelazioneeducativa/affettivatraadultieragazzi.Sicercaditrovarerelatoriautorevoliesterniallascuolaedeterogeneitradiloro,conlacapacitàdicomunicareunsensodipositivitàeconcretezza.Vengonoorganizzatitreincontriall’annoconunfiloconduttorecomespuntoe,quandopossibile,sipropongonointerventiconglistessiancheperiragazzidurantelegiornatediCogestione. Le nostre conferenze:
Nell’a.s.2016/2017itreincontrisisonoincentratisultema:“Educazioneel’epocadellesperanzepossibili”.Sonointervenutiildott.MatteoRossi,chepartendodalfilmTheGiverha
portatolasuaesperienzadipsicologoscolastico;DonBurgio,cappellanodelcarcereminorileBeccaria,profondoconoscitoredelsentireepensaredeiragazzidioggi;ilprof.GustavoPietropolliCharmet,conosciutopsicanalistaepsichiatrafondatoredell’istitutoMinotaurodiMilano,chehadatotantispuntiaigenitoridiadolescentitracustodiadelpassatoetuteladelfuturo.
Nell’a.s.2017/2018ilfiloconduttoredeitreincontrièstatoil"Tivedomanontivedo"chefariferimentoalfilmAvatarquandol'alienaspiegaalterrestrechenellalorolingua"tiamo"sidice"ti
vedo":perognunodinoièdifficilevedereericonoscereigiovaninellalorospecificitàdiesseriumanioltreilpuroaffetto...Sonointervenutilaprof.VegettiFinzi,ilprof.ErnestoCurionieilprof.WaelFarouq.
’16/’17
’17/’18
VEGETTIFINZImarzo2018EmpatiaeconflittoIlconflittoèunappuntamentodicrescita,importantedarispettareedacoglierenellasuavalenzaevolutiva.Èfondamentaledareairagazzilapossibilitàdisbagliare,perchénonsicrescesenzaaffrontarequalcheerroreesenzafrustrazioni.L'occhiodell'adultosegnaunpercorsoeducativo,attentoallepotenzialitàdegliadolescentieconsapevolechenonpossiamomaiconoscereiragazzideltutto.Partendodaunorizzonteaffermativoedempatico,gliadulti(quelliriconosciuticomefigureautorevoli)dannopocheregolecoerentichecambianocoltempo."Sì,ma..."mediazioneimportantissimainunospaziodoveiconfininonsonobarriereirremovibili,malimiticheprogressivamentesispostano,perchésononormebenassimilate.Conflitto"per"enon"contro",comeaiutoperinterrogarsisullapropriavita,mettersiallaprova,crescere....
ERNESTOCURIONIaprile2018Losguardodell'adolescente,losguardodell'altroIragazziadolescentioggifannopiùchemaiesperienzadiessereavoltesovraesposti,altrecompletamenteinvisibili.Sempreunosguardoèungesto,nondeltuttointenzionale.Nelloscambiodisguardisiriconoscel'altrodasésenonsicaricalarelazionediansiaesifrenalafrettadicapiresubitochecosastiaavvenendo...Uninvitoafareunpo'comegliadultinellacanzoneMartinaguardailmare:"esuopadreesuamadrelaguardanoguardare..."
WAELFAROUQmaggio2018 L’incontrocomefondamentodellarelazioneOgnirapporto,soprattuttoquellocongliadolescenti,funzionanellamisuraincuisiinstauraundialogosenzastereotipi.Sesiècapacidivivereunamancanzaallorasiincontradavverol’altro:cisonoduecuoriche“sentono”eleregolevengonorigenerateinmodoautentico.
Iltemadell’annoscolastico2018/2019sarà“Millevoltidelcambiamento”. Aprestoaggiornamenti!
Seseiungenitoreinteressatoaparteciparealgruppodilavoro,osemplicementereputidiavereuncontattoconqualchepotenzialerelatorechepotrebbeessere
disponibileadaccettareuninvitodalnostroLiceo,contattaci:coge.liceoeinsteinmilano@gmail.com
’18/’19