ISTITUTO COMPRENSIVO DI CISANO BERGAMASCO

RELAZIONE FINALE

INCLUSIONE

Gruppo Lavoro Inclusione 7/06/2017

Anno scolastico 2016/17

RISORSE ASSEGNATE PER L’ANNO SCOLASTICO 2016/17

SCUOLA/PLESSO ALUNNI CERTIFICATI

N. INSEGNANTI SOSTEGNO

N. ALUNNI CON ASSISTENZA

INFANZIA CISANO 6 3 5

INFANZIA CAPRINO 3 1 3

PRIMARIA CISANO 14 6 E MEZZA 6

PRIMARIA CAPRINO 6 2 E MEZZA 2

PRIMARIA PONTIDA 5 2 E MEZZA 3

SEC. CISANO 9 4 2

SEC. CAPRINO 5 2 E MEZZA 2

SEC. PONTIDA 4 2 3

PIANO DI MIGLIORAMENTO a.s. 2016/17 SULL’INCLUSIONE

1) Percorso di formazione specifico per insegnanti sulla didattica inclusiva

2) Conoscenza ed adozione progressive dell’Index

come strumento per la rilevazione, il monitoraggio e la valutazione del grado di inclusività dell’istituto

3) Percorso formativo e-learning

in piattaforma «Scuola Amica della

Dislessia»

4) Predisposizione di strumenti adeguati per valutare l’efficacia dei

PDP

5) Adozione di un protocollo di

integrazione per alunni stranieri

PROMUOVERE UNA DIDATTICA INCLUSIVA1) “Realizzare l’inclusione” - Un percorso di formazione e intervento a scuola attraverso l’Index per l’inclusione

Corso di formazione per insegnanti, coordinato dal prof. DOVIGO dell’Università di Bergamo.

Sperimentazione e conoscenza di percorsi di apprendimento e di partecipazione a scuola, secondo quanto proposto dall’Index.

Migliorare i risultati scolastici attraverso la pratica della didattica inclusiva.

2) Conoscenza ed adozione progressive dell' “Index per l'inclusione” come strumento per la rilevazione, il monitoraggio e la valutazione del grado di inclusività dell'istituto.

• AUTOAGGIORNAMENTO

• COINVOLGIMENTO DI TUTTI GLI ATTORI DELLA COMUNITĂ SCOLASTICA

a.s. 2016/17

• VALUTAZIONE GRADO DI INCLUSIVITĂ DELL’ISTITUTO

• QUESTIONARI DA SOMMINISTRARE A GENITORI, ALUNNI, INSEGNANTI

a.s. 2017/18

• MIGLIORAMENTO DELLE AZIONI EDUCATIVE E DIDATTICHE

• CREAZIONE DI UNA CULTURA INCLUSIVAa.s. 2018/19

3) Percorso formativo e-learning in piattaforma «Scuola Amica della Dislessia»

Corso rivolto agli insegnanti di tutti gli ordini di scuola, organizzato dall’Associazione italiana dislessia, d’intesa col MIUR.

Obiettivi: ampliamento delle conoscenze metodologiche, didattiche, operative ed organizzative.

Individuazione da parte dei docenti di fragilità/difficoltà negli alunni, riconducibili a problemi specifici d’apprendimento.

4) Predisposizione di strumenti adeguati per valutare l’efficacia dei PDP

Valutare l’efficacia dei PDP con strumenti

oggettivi

Individuare aspetti positivi e negativi

nell’uso e nella compilazione dei PDP

Predisporre eventuali modifiche migliorative

5) Adozione di un protocollo per l’integrazione degli alunni stranieri

• La Commissione stranieri si occuperà della stesura di un nuovo protocollo per l’integrazione degli alunni stranieri, secondo le nuove disposizioni della normativa vigente.

• In particolare si darà importanza al momento dell’accoglienza dei NAI e all’organizzazione tempestiva di corsi di prima alfabetizzazione, sfruttando le risorse a disposizione.

NUOVI DOCUMENTI PRODOTTI area DISABILITA’

•Griglie di osservazione per predisporre PEI

•Nuova verifica finale del PEI, predisposta su moduli da compilare on-line, ampliata di una nuova sezione, relativa al RAPPORTO TRA INSEGNANTI

•Condivisione in Google drive – sezione apposita - di tutti i documenti predisposti durante l’anno.

NUOVI DOCUMENTI/INIZIATIVE area DSA/BES•Nuovo modello di PDP• QUESTIONARIO rivolto alle famiglie per verificare l’efficacia dello strumento•Eventuale modifica/aggiornamento del documento•Adesione allo screening proposto da MINDS per le classi prime e seconde, per una diagnosi precoce di DSA

NUOVE INIZIATIVE, attivate grazie alle proposte del GLI

•LABORATORIO TEATRALE EXTRASCOLASTICO per alunni classi terze, quarte, quinte con 10 incontri di 1,5 ore •SPETTACOLO FINALE realizzato in collaborazione con la GULLIVER• QUESTIONARIO rivolto alle famiglie per SONDARE IL GRADIMENTO DEGLI ALUNNI

ALTRE NUOVE INIZIATIVE a carattere inclusivo

•CORSO DI AGGIORNAMENTO col prof. DOVIGO

•CORSO DI AUTOAGGIORNAMENTO «INDEX PER L’INCLUSIONE»

• Proposta x il prossimo anno x la realizzazione di una «scuola aperta»