Date post: | 01-May-2015 |
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Ambiente per l’apprendimento
domande
come sono “visti” l’alunno e la scuola
organizzazione della propria professionalità
1
conoscenze teoriche 2
quali problemi e come affrontarli 3
organizzazione del contesto 45
6
conoscenze acquisite
Orientamenti ideologici
7
per raggiungere uno scopo
Progettare la qualità nella scuola significa
fissare i risultati di apprendimento che si vogliono raggiungere definendo gli standard attesi di qualità
determinare in modo esplicito e prescrittivo le caratteristiche del servizio di insegnamento finalizzato a quell’apprendimento
Nella scuola la relazione fondamentale attorno a cui ruotano le attività e i processi operativi è la seguente:
I »»»»»»»» A
Si insegna perché si impari
complessocomplesso
Relazione
d’aiuto
obiettivo
Spianare la strada
La
scuola