Bando per il Corso di aggiornamento/formazione per ... · pensiero. Il “pensiero...

Bando per il Corso di aggiornamento/formazione per insegnanti della

Sezione di Informatica

Anno accademico 2015/2016

L’Università degli Studi di Camerino, VISTO lo Statuto di Ateneo, emanato con decreto rettorale n. 194 del 30 luglio 2012 e pubblicato sulla

Gazzetta Ufficiale della Repubblica Italiana - Serie Generale - Parte Prima, n. 200 del 28 agosto 2012; VISTO il “Regolamento per l’istituzione e il funzionamento dei master universitari e corsi di

perfezionamento e di aggiornamento professionale”, emanato con D. R. n. 9 del 12/11/2013; VISTA la delibera della Scuola di Scienze e Tecnologie n. 63 del 16/12/ 2015; VISTA la delibera del Senato Accademico n. 24 del 27/01/2016 attiva cinque Corsi di aggiornamento/formazione per insegnanti:

“INTRODUZIONE ALLA PROGRAMMAZIONE”

“CODING”

“IMPARARE CON LA ROBOTICA: POTENZIARE L'APPRENDIMENTO ATTRAVERSO LA

COSTRUZIONE DI UN ROBOT PER LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO”


COSTRUZIONE DI UN ROBOT PER LA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO”

“MAKEY MAKEY: UN KIT PER INVENTARE, DIVERTIRSI E IMPARARE!” ___________________________________________________________________________________

“INTRODUZIONE ALLA PROGRAMMAZIONE”

FINALITÀ ED OBIETTIVI Nelle scuole di ogni ordine e grado l’insegnamento dell’informatica come disciplina, e non strumento

tecnologico di supporto ad altre discipline, aiuta gli studenti alla formalizzazione e strutturazione del

pensiero. Il “pensiero computazionale”, come viene indicato nel Piano Nazionale Scuola Digitale,

stimola gli studenti a progettare, organizzare e trovare soluzioni a problemi complessi. Il pensiero

algoritmico aiuta a curare la “frammentazione” dei concetti. In quest’ottica si propone un corso di

aggiornamento per insegnanti delle scuole secondarie di primo e secondo grado per acquisire

competenza nei linguaggi di programmazione e in algoritmica.

PROFILO PROFESSIONALE Aggiornamento professionale per docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado.

Piano didattico

Struttura del credito

Titolo dell’attività SSD CFU N. ore FAD

N. ore Lezione frontale

N. ore Didattica alternativa

N. ore Studio individuale

Algoritmi e linguaggi formali INF/01 1

Il linguaggio di programmazione Ruby

INF/01 6 12

Strumenti per la creazione di interfacce grafiche

INF/01 1 2

Alcuni algoritmi fondamentali INF/01 1 2

TOTALE 1 9 16

TOTALE ore 25

SVOLGIMENTO E DIDATTICA Il Corso è articolato in tre incontri pomeridiani, ciascuno della durata di tre ore, per complessive 9 ore

di attività didattiche in presenza. Il ciclo di incontri si terrà nei giorni 22, 23 e 24 marzo 2016 dalle ore

16.00 alle 19.00, presso una sede ancora da definire. Il calendario del corso potrebbe subire lievi

variazioni per questioni logistiche e verrà ufficializzato, dopo il termine delle iscrizioni, così come la

sede del corso, sul sito web dell’Università di Camerino (http://www.unicam.it/laureato/master-e-corsi-post-

laurea/corsi-di-aggiornamento-insegnanti). Programma del corso Algoritmi e linguaggi formali. Il linguaggio di programmazione Ruby. Strumenti per la creazione di

interfacce grafiche. Alcuni algoritmi fondamentali. Materiali per i corsisti Ad ogni partecipante verranno distribuite dispense per l’approfondimento personale. REQUISITI D’ACCESSO Possono partecipare al Corso docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado che sono in

possesso di:

Titolo di studio

DIPLOMA DI SCUOLA MEDIA SUPERIORE O ________________________________________________________

LAUREA a 4-6 ANNI (pre riforma)

LAUREA a 3 ANNI (post riforma)

LAUREA MAGISTRALE (post riforma)

Settore di laurea

Agrario

Architettura

Chimico-Farmaceutico

Economico-Statistico

Educazione Fisica

Geo-Biologico

Giuridico

Ingegneria

Insegnamento

Letterario

Linguistico

Medico

Politico E Sociale

Psicologico

Scientifico

Sicurezza

Tutti

Conoscenze linguistiche

Inglese

Francese

Spagnolo

Tedesco Altra lingua _________________________________________________

TERMINE PRESENTAZIONE DOMANDA 14 marzo 2016 INIZIO DEL CORSO 22 marzo 2016 TERMINE DEL CORSO 24 marzo 2016 NUMERO CORSISTI AMMESSI Numero minimo 8 Numero massimo 30 QUOTE DI ISCRIZIONE: a) Quota intera € 100,00. _______________________________________________________________________________________

“CODING” FINALITÀ ED OBIETTIVI Come ribadito nella circolare n° 9759 del 8 ottobre 2015 del MIUR, deve essere diffuso il “pensiero

computazionale” nelle scuole di ogni ordine e grado. Con l’anno scolastico 2015/16 parte il secondo

anno del progetto “Programma il futuro” che fa parte degli obiettivi del Piano Nazionale Scuola Digitale

finanziato con un miliardo di euro. Tra i quattro punti del piano vi è la formazione del personale della

scuola per acquisire le competenze necessarie per affrontare le nuove sfide. In particolare nel PNSD

l’azione 17 prevede di “Portare il pensiero logico-computazionale a tutta la scuola primaria”. In questo

ambito UNICAM propone un corso per insegnati della scuola primaria con lo scopo di acquisire le

competenze necessarie per affrontare senza problemi le attività previste. Il corso ha un approccio

pragmatico orientato all’uso degli strumenti previsti nel progetto “Programma il futuro”. PROFILO PROFESSIONALE Aggiornamento professionale per docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado.

Piano didattico






Programmazione su carta a quadretti

INF/01 1 2

Algoritmi INF/01 1 2

Funzioni INF/01 3 6

Istruzioni condizionali INF/01 2 2

Astrazione INF/01 1 2

Programmazione a staffetta INF/01 1 2

TOTALE 1 9 16

TOTALE ore 25


di attività didattiche in presenza. Il ciclo di incontri si terrà nei giorni 30, 31 marzo e 1 aprile 2016

dalle ore 16.00 alle 19.00, presso una sede ancora da definire. Il calendario del corso potrebbe subire

lievi variazioni per questioni logistiche e verrà ufficializzato, dopo il termine delle iscrizioni, così come

la sede del corso, sul sito web dell’Università di Camerino (http://www.unicam.it/laureato/master-e-corsi-

post-laurea/corsi-di-aggiornamento-insegnanti). Programma del corso Programmazione su carta a quadretti. Algoritmi. Funzioni. Istruzioni condizionali. Astrazione.

Programmazione a staffetta. Materiali per i corsisti Ad ogni partecipante verranno distribuite dispense per l’approfondimento personale. REQUISITI D’ACCESSO Possono partecipare al Corso docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado che sono in

possesso di:

Titolo di studio





Settore di laurea

Agrario

Architettura



Educazione Fisica

Geo-Biologico

Giuridico

Ingegneria

Insegnamento

Letterario

Linguistico

Medico

Politico E Sociale

Psicologico

Scientifico

Sicurezza

Tutti


Inglese

Francese

Spagnolo

Tedesco Altra lingua _________________________________________________

TERMINE PRESENTAZIONE DOMANDA 21 marzo 2016 INIZIO DEL CORSO 30 marzo 2016 TERMINE DEL CORSO 1 aprile 2016 NUMERO CORSISTI AMMESSI Numero minimo 8 Numero massimo 30 QUOTE DI ISCRIZIONE: a) Quota intera € 100,00. _______________________________________________________________________________________ “IMPARARE CON LA ROBOTICA: POTENZIARE L'APPRENDIMENTO ATTRAVERSO LA

COSTRUZIONE DI UN ROBOT PER LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO

(METODOLOGIE, APPLICAZIONI PRATICHE E PERCORSI CURRICOLARI PER

L'INTRODUZIONE DEI ROBOT EDUCATIVI NELLA DIDATTICA)”

FINALITÀ ED OBIETTIVI Perché la robotica a scuola? La robotica educativa permette di progettare percorsi didattici innovativi

che fanno emergere le diverse intelligenze e coinvolgono lo studente in una esperienza di studio

innovativa. L’introduzione della robotica come strumento didattico consente di migliorare

l’insegnamento e l’apprendimento di ogni singola disciplina curriculare offrendo ai docenti nuovi mezzi

per valorizzare a pieno le capacità di ogni studente. Ma la valenza della Robotica Educativa va oltre

l'educazione alle discipline nella misura in cui essa rappresenta un contesto di apprendimento

privilegiato per lo sviluppo delle soft skills (capacità di lavorare in gruppo, problem solving, pensiero

computazionale, autoefficacia, gestione di un progetto). PROFILO PROFESSIONALE Aggiornamento professionale per docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado.

Piano didattico






Introduzione alla robotica educativa INF/ 01

1

Metodologie didattiche legate all’uso INF/01 1

della robotica educativa

Costruzione di robot didattici con il kit LEGO Wedo Education

INF/01 1

Programmazione dei robot con Scratch INF/01 2 5

Costruzione di robot didattici con il kit Lego Midstorms EV3 Education

INF/01 2 6

Programmazione dei robot con il programma iconico Lego Mindstorm Home Edition

INF/01 1 5

Progettazione percorsi didattici INF/01 1

TOTALE 1 9 16

TOTALE ore 25


di attività didattiche in presenza. Il ciclo di incontri si terrà nei giorni 30 aprile, 7 e 14 maggio 2016

dalle ore 15.00 alle 18.00, presso il FAMO fablab, Via Nelson Mandela 6, 62012 Civitanova Marche. Il

calendario del corso potrebbe subire lievi variazioni per questioni logistiche e verrà ufficializzato, dopo

il termine delle iscrizioni, sul sito web dell’Università di Camerino (http://www.unicam.it/laureato/master-

e-corsi-post-laurea/corsi-di-aggiornamento-insegnanti).

Programma del corso Introduzione alla robotica educativa. Metodologie didattiche legate all’uso della robotica educative.

Costruzione di robot didattici con il kit LEGO Wedo Education. Programmazione dei robot con Scratch.

Costruzione di robot didattici con il kit Lego Midstorms EV3 Education. Programmazione dei robot con

il programma iconico Lego Mindstorm Home Edition. Progettazione percorsi didattici.

Materiali per i corsisti Ad ogni partecipante verranno distribuite dispense per l’approfondimento personale.

REQUISITI D’ACCESSO Possono partecipare al Corso docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado che sono in

possesso di:

Titolo di studio





Settore di laurea

Agrario

Architettura



Educazione Fisica

Geo-Biologico

Giuridico

Ingegneria

Insegnamento

Letterario

Linguistico

Medico

Politico E Sociale

Psicologico

Scientifico

Sicurezza

Tutti


Inglese

Francese

Spagnolo

Tedesco Altra lingua _________________________________________________ TERMINE PRESENTAZIONE DOMANDA 22 aprile 2016 INIZIO DEL CORSO 30 aprile 2016 TERMINE DEL CORSO 14 maggio 2016 NUMERO CORSISTI AMMESSI Numero minimo 8 Numero massimo 30 QUOTE DI ISCRIZIONE: € 100,00.


COSTRUZIONE DI UN ROBOT PER LA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO

(METODOLOGIE, APPLICAZIONI PRATICHE E PERCORSI CURRICOLARI PER

L'INTRODUZIONE DEI ROBOT EDUCATIVI NELLA DIDATTICA)” FINALITÀ ED OBIETTIVI Perché la robotica a scuola? La robotica educativa permette di progettare percorsi didattici innovativi

che fanno emergere le diverse intelligenze e coinvolgono lo studente in una esperienza di studio

innovativa. L’introduzione della robotica come strumento didattico consente di migliorare

l’insegnamento e l’apprendimento di ogni singola disciplina curriculare offrendo ai docenti nuovi mezzi

per valorizzare a pieno le capacità di ogni studente. Ma la valenza della Robotica Educativa va oltre

l'educazione alle discipline nella misura in cui essa rappresenta un contesto di apprendimento

privilegiato per lo sviluppo delle soft skills (capacità di lavorare in gruppo, problem solving, pensiero

computazionale, autoefficacia, gestione di un progetto).

PROFILO PROFESSIONALE Aggiornamento professionale per docenti della scuola secondaria di secondo grado.

Piano didattico






Introduzione alla robotica educativa INF/ 01

1

Metodologie didattiche legate all’uso della robotica educativa

INF/01 1

Costruzione di robot didattici con il kit LEGO Wedo Education

INF/01 1

Programmazione dei robot con Scratch INF/01 2 5

Costruzione di robot didattici con il kit Lego Midstorms EV3 Education

INF/01 2 6

Programmazione dei robot con il programma iconico Lego Mindstorm Home Edition

INF/01 1 5


TOTALE 1 9 16

TOTALE ore 25


di attività didattiche in presenza. Il ciclo di incontri si terrà nei giorni 9, 16 e 23 aprile 2016 dalle ore

15.00 alle 18.00, presso presso il FAMO fablab, Via Nelson Mandela 6, 62012 Civitanova Marche. Il

calendario del corso potrebbe subire lievi variazioni per questioni logistiche e verrà ufficializzato, dopo

il termine delle iscrizioni, sul sito web dell’Università di Camerino (http://www.unicam.it/laureato/master-

e-corsi-post-laurea/corsi-di-aggiornamento-insegnanti). Programma del corso Introduzione alla robotica educativa. Metodologie didattiche legate all’uso della robotica educative.

Costruzione di robot didattici con il kit LEGO Wedo Education. Programmazione dei robot con Scratch.

Costruzione di robot didattici con il kit Lego Midstorms EV3 Education. Programmazione dei robot con

il programma iconico Lego Mindstorm Home Edition. Progettazione percorsi didattici.

Materiali per i corsisti Ad ogni partecipante verranno distribuite dispense per l’approfondimento personale. REQUISITI D’ACCESSO Possono partecipare al Corso docenti della scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado che

sono in possesso di:

Titolo di studio





Settore di laurea

Agrario

Architettura



Educazione Fisica

Geo-Biologico

Giuridico

Ingegneria

Insegnamento

Letterario

Linguistico

Medico

Politico E Sociale

Psicologico

Scientifico

Sicurezza

Tutti


Inglese

Francese

Spagnolo

Tedesco Altra lingua _________________________________________________ TERMINE PRESENTAZIONE DOMANDA 1 aprile 2016 INIZIO DEL CORSO 9 aprile 2016 TERMINE DEL CORSO 23 aprile 2016 NUMERO CORSISTI AMMESSI Numero minimo 8 Numero massimo 30 QUOTE DI ISCRIZIONE: a) Quota intera € 100,00.

“MAKEY MAKEY: UN KIT PER INVENTARE, DIVERTIRSI E IMPARARE!”

FINALITÀ ED OBIETTIVI Si sta sempre più diffondendo nella società la cultura dei makers, o artigiani digitali: lo slogan “Do It

Yourself” ben rappresenta l’idea alla base di questa rivoluzione culturale che sta prendendo piede.

L’utilizzo di stampanti 3D e schede elettroniche permette la creazione di qualsiasi cosa si abbia in testa

(o quasi). E la scuola come si pone in questo contesto? Le potenzialità didattiche di attività di questo

tipo non sono da sottovalutare, infatti anche nel nuovo Piano Nazionale Scuola Digitale si parla di

“scenari didattici costruiti attorno a robotica ed elettronica educativa, logica e pensiero computazionale,

artefatti manuali e digitali”: immaginare un’invenzione, crearla, testarla e modificarla rappresentano un

vero e proprio ciclo di progetto. In questo corso di presenterà il Makey Makey

(http://makeymakey.com/), un kit economico che grazie ad una scheda elettronica permette di

connettere oggetti al computer, il cui comportamento potrà essere poi programmato tramite Scratch. Si

presenterà la metodologia didattica del project based-learning, ossia un insieme di pratiche caratterizzato

da una attenzione sul momento progettuale, ovvero sulla ricerca collaborativa di soluzioni rispetto al

problema posto in partenza cercando di costruire prodotti o artefatti ricorrendo alle nuove tecnologie.

Inoltre verranno proposte possibili attività di coding, visto l’utilizzo di Scratch.

PROFILO PROFESSIONALE Aggiornamento professionale per docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado.

Piano didattico






Introduzione al making a scuola INF/ 01

1

Metodologie didattiche legate al making e al project-based learning

INF/01 2 5

Inventare con il kit Makey Makey INF/01 2 5

Programmazione dei Makey Makey con Scratch

INF/01 3 6


TOTALE 1 9 16

TOTALE ore 25


di attività didattiche in presenza. Il ciclo di incontri si terrà nei giorni 19, 24 marzo (dalle ore 15.00 alle

18.00) e 2 aprile 2016 (dalle ore 16.00 alle 19.00), presso una sede ancora da definire. Il calendario del

corso potrebbe subire lievi variazioni per questioni logistiche e verrà ufficializzato, dopo il termine delle

iscrizioni, sul sito web dell’Università di Camerino (http://www.unicam.it/laureato/master-e-corsi-post-

laurea/corsi-di-aggiornamento-insegnanti). Programma del corso Introduzione al making a scuola. Metodologie didattiche legate al making e al project-based learning.

Inventare con il kit Makey Makey. Programmazione dei Makey Makey con Scratch. Progettazione

percorsi didattici. Materiali per i corsisti Ad ogni partecipante verranno distribuite dispense per l’approfondimento personale.

REQUISITI D’ACCESSO Possono partecipare al Corso docenti della scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado che

sono in possesso di:

Titolo di studio





Settore di laurea

Agrario

Architettura



Educazione Fisica

Geo-Biologico

Giuridico

Ingegneria

Insegnamento

Letterario

Linguistico

Medico

Politico E Sociale

Psicologico

Scientifico

Sicurezza

Tutti


Inglese

Francese

Spagnolo

Tedesco Altra lingua _________________________________________________ TERMINE PRESENTAZIONE DOMANDA 7 marzo 2016 INIZIO DEL CORSO 19 marzo 2016 TERMINE DEL CORSO 2 aprile 2016 NUMERO CORSISTI AMMESSI

Numero minimo 8 Numero massimo 30 QUOTE DI ISCRIZIONE: € 100,00.

ISCRIZIONI La domanda d’iscrizione, da redigere su apposito modulo allegato al presente bando, dovrà pervenire a

mezzo fax al numero 0737 403101 oppure e-mail all’indirizzo [email protected]. La quota iscrizione dovrà essere versata tramite bonifico bancario sul conto della Banca delle Marche,

cod. IBAN: IT20 L060 5568 8300 0000 0008 285, intestato all’Università degli Studi di Camerino.

Nella causale riportare il titolo del corso. In caso di rinuncia al Corso, dopo la data del ‘Termine presentazione domanda’ descritta nel

presente bando, non è previsto alcun rimborso di quanto versato.

RILASCIO DELL’ATTESTATO A conclusione del Corso, agli iscritti, che risulteranno in regola con la quota di iscrizione ed avranno

frequentato almeno il 75% delle ore di lezione previste, l’Università degli Studi di Camerino rilascerà

un attestato di partecipazione. DIRETTORE DEL CORSO Prof.ssa Maria Chiara Invernizzi tel. 0737 402008-402864; e-mail: [email protected] SEGRETERIA DEL CORSO: Sistema Museale d’Ateneo tel. 0737 402008-402864 e-mail: [email protected]

RESPONSABILE DEL PROCEDIMENTO Ai sensi di quanto disposto dall'art. 5 della Legge 7 agosto 1990, n. 241, il responsabile del

procedimento di cui al presente bando è Maria Chiara Invernizzi.

DOMANDA DI ISCRIZIONE AL CORSO Al Magnifico Rettore dell’Università degli Studi di Camerino Piazza Cavour n. 19/F 62032 CAMERINO (MC) Il/la sottoscritto/a Cognome ________________________________ Nome _________________________________ nato/a il ______________________, a _____________________________________ (prov. ____); cittadinanza ____________________________________________________________________ residente in (via/piazza) ____________________________________________________, n. _____ comune ________________________________________________ (prov. _____); C.A.P. ______ tel. ______________________________, cellulare ______________________________________, e-mail _______________________________, Cod. fisc. __________________________________ CHIEDE di essere ammesso/a per, l’anno accademico 2015/2016, al Corso di Perfezionamento:______________ ___________________________________________________________________________________ Al tal fine valendosi delle disposizioni di cui all’art. 46 del D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 455 e

consapevole che chi dichiarerà il falso vedrà decadere i benefici ottenuti e incorrerà nelle sanzioni penali previste per false dichiarazioni dagli artt. 75 e 76 del D.P.R. citato DICHIARA SOTTO LA PROPRIA RESPONSABILITÀ di essere a conoscenza delle norme e dei termini previsti dal bando e di accettarne senza riserva tutte le

condizioni; di essere a conoscenza che nel caso sia accertata la non veridicità di quanto dichiarato, fermo restando le responsabilità penali in caso di dichiarazioni false, comporterà l’automatica esclusione dal corso;

di essere in possesso del seguente titolo di studio:

• Diploma di Scuola Media Superiore in ________________________________________________

• Laurea previgente ordinamento

• Laurea triennale (Classe________)

• Laurea magistrale (Classe________)

________________________________________________________________________________ conseguita nell’anno accademico _______________________, con il voto di __________________ presso __________________________________________________________________________ Allega alla domanda (secondo quanto richiesto nel bando) copia del documento di pagamento della quota di iscrizione pari a € 100,00, sul conto della Banca delle

Marche, cod. IBAN: IT20 L060 5568 8300 0000 0008 285, intestato all’Università degli Studi di Camerino. Nella causale deve essere riportato il titolo del Corso;

Copia di un documento di riconoscimento in corso di validità,

SI IMPEGNA ad accettare tutti gli obblighi previsti nel bando, ad esonerare l’Università degli Studi di Camerino da

qualsiasi responsabilità conseguente ad eventuali danni arrecati a persone e a beni pubblici o privati e di

sollevare l’Università degli Studi di Camerino da ogni azione o molestia.

INFORMATIVA AI SENSI DEL DECRETO LEGISLATIVO 30/06/2003 n. 196 I dati personali saranno raccolti e trattati, nel rispetto delle norme di legge, per finalità connesse allo

svolgimento delle attività istituzionali, in particolare per tutti gli adempimenti connessi alla piena

attuazione del rapporto didattico ed amministrativo con l’Università. Data__________________________ Firma___________________________________

La presente scheda di iscrizione al Corso deve essere inviata per fax al n. 0737 - 403101 del Sistema

Museale d’Ateneo – Piazza dei Costanti, 7 – 62032 Camerino (MC), oppure via e- mail al seguente

indirizzo [email protected]

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Bando per il Corso di aggiornamento/formazione per ... · pensiero. Il “pensiero...

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