Date post: | 02-May-2015 |
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Ciò vuol dire che non è possibile sganciare la proposta formativa dell’ACR dall’esperienza associativa in cui essa è inserita. Non si può prendere infatti il metodo che l’ACR si è data e
adottarlo in un contesto non associativo, affermando così di “fare ACR”,
In ACR il ragazzo vive la sua esperienza formativa secondo una dinamica che parte sempre dalla vita e torna alla vita attraverso l’incontro salvifico e trasformante con Dio, nella parola, nei sacramenti, nella testimonianza.
La storia dell’ACR è legata al grande contributo che essa ha dato al rinnovamento della catechesi negli anni 70.
Molte delle caratteristiche di questa catechesi, in primo luogo quella esperienziale, oggi vanno a costruire tutta la proposta formativa ACR.
Un incisiva azione formativa passa attraverso la vita, le sue relazioni, le sue priorità, le sue provocazioni.
Visione e osservazione, contatto e intuizione, comprensione e fantasia, sentimento e progettualità, ascolto e parola, affettività, scelta e attuazione.
4-5 anni (i piccolissimi)
6-8 anni
9-11 anni
12-14 anni
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