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come strutturare laboratori metacognitivi basati sul Metodo Feuerstein DESTINATARI: insegnanti di scuola primaria (secondo ciclo), scuola secondaria, sostegno, psicologi, educatori IMPARARE AD IMPARARE L’approccio didattico metacognitivo è uno degli sviluppi recenti più interessanti della psicologia cognitiva, applicabile sia in una normale didattica, sia negli interventi di recupero e sostegno di alunni con difficoltà di apprendimento. Il corso permetterà di sperimentare i principi metodologici Feuerstein a partire da materiali disciplinari, ridisegnando la propria attività in un’ottica metacognitiva. Alla fine del corso verranno consegnati i materiali per l’applicazione CONTENUTI Metacognizione e memoria Metodo di studio Pianificazione Decodifica delle consegne Motivazione ASPETTI METODOLOGICI Apprendimento mediato Funzioni cognitive Modello di lezione Generalizzazione degli apprendimenti Analisi dell’errore PARMA | 20-21 gennaio e 10-11 febbraio 2017 CALENDARIO 20-21 gennaio e 10-11 febbraio 2017 venerdì ore 14.30-18.30 e sabato ore 9-16 SEDE CONVITTO NAZIONALE STATALE M. LUIGIA Borgo Lalatta, 14 - PARMA DOCENTI Formatori del C.A.M. Centro per l’Apprendimento Mediato RICONOSCIMENTI attestato di frequenza I N F O I S C R I Z I O N E PREZZO € 320,00 + iva (tot. € 390,40) € 320,00 per insegnanti ed enti pubblici esenzione IVA (art.14 L.537/93 e art.10 c. 20 DPR 633/72) MODALITÀ PAGAMENTO Bonifico bancario intestato a C.A.M. IBAN: IT25 D070 9024 2030 0201 0104586 Causale: Workshop PARMA CAM Centro Feuerstein Autorizzato Centro di formazione autorizzato dal Feuerstein Institute di Gerusalemme Accreditato dal MIUR (DM 170/16) www.cam.rn.it - info@cam.rn.it - tel.0541 742632 CARTA DEL DOCENTE alla voce "Formazione Aggiornamento" Comune di RIMINI Nome: CAM - Centro per l'Apprendimento Mediato
