come strutturare laboratori metacognitivibasati sul Metodo Feuerstein
DESTINATARI: insegnanti di scuola primaria (secondo ciclo), scuola secondaria, sostegno, psicologi, educatori
IMPARARE AD IMPARARE
L’approccio didattico metacognitivo è uno degli sviluppi recenti più interessanti
della psicologia cognitiva, applicabile sia in una normale didattica, sia negli interventi di recupero e sostegno di
alunni con difficoltà di apprendimento.Il corso permetterà di sperimentare
i principi metodologici Feuerstein a partire da materiali disciplinari, ridisegnando la
propria attività in un’ottica metacognitiva. Alla fine del corso verranno
consegnati i materialiper l’applicazione
CONTENUTIMetacognizione e memoria
Metodo di studioPianificazione
Decodifica delle consegneMotivazione
ASPETTI METODOLOGICIApprendimento mediato
Funzioni cognitiveModello di lezioneGeneralizzazione
degli apprendimentiAnalisi dell’errore
PARMA | 20-21 gennaio e 10-11 febbraio 2017
CALENDARIO 20-21 gennaio e 10-11 febbraio 2017
venerdì ore 14.30-18.30 e sabato ore 9-16
SEDECONVITTO NAZIONALE STATALE M. LUIGIA
Borgo Lalatta, 14 - PARMA
DOCENTIFormatori del C.A.M.
Centro per l’Apprendimento Mediato
RICONOSCIMENTIattestato di frequenza
INFO
ISCRIZIONE
PREZZO€ 320,00 + iva (tot. € 390,40)€ 320,00 per insegnanti
ed enti pubblici esenzione IVA(art.14 L.537/93 e art.10 c. 20 DPR 633/72)
MODALITÀ PAGAMENTOBonifico bancario intestato a C.A.M.
IBAN: IT25 D070 9024 2030 0201 0104586 Causale: Workshop PARMA
CAM Centro Feuerstein Autorizzato
Centro di formazione autorizzatodal Feuerstein Institute di Gerusalemme
Accreditato dal MIUR (DM 170/16)www.cam.rn.it - [email protected] - tel.0541 742632
CARTA DEL DOCENTEalla voce "Formazione Aggiornamento"
Comune di RIMININome: CAM - Centro per l'Apprendimento Mediato
