Classe 4A SOC Indirizzo Anno scolastico 2013/2014
1. Programmazione svolta
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE
MARIE CURIE
Sede Via Berto Barbarani, 20 - 37016 Garda tel. 0456270680-fax 0456278862
Sede aggregata Via C.A.Dalla Chiesa,10 37012 Bussolengo tel. - fax 045/7150752
www.iismariecurievr.it -email: [email protected]
GARDA BUSSOLENGO
Classe 4A SOC
Materia IGIENE E CULTURA MEDICO SANITARIA
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa FRACCARO EMANUELE
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI O
ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
MODULO 1 Il concetto di benessere psico-fisico, salute e malattia
Unità n. 1- Il concetto di salute, di benessere, la salute è un diritto-dovere, i target della salute
Unità n. 2- classificazione delle malattie: malattie a trasmissione alimentare, diretta indiretta parentale, sessuale, verticale.
MODULO 2 Epidemiologia generale e prevenzione.
Unità n.1 Epidemiologia, concetto di epidemiologia: infezione, contagioresistenza, antigenicità, epidemia, endemia, pandemia; Tasso di prevalenza, incidenza, mortalità.
Unità n.2- L’educazione sanitaria: come si programma l’educazione alla salute.
Unita n.3- La trasmissione delle malattie: veicoli e vettori, vie di penetrazione e sviluppo dell’infezione: modalità di trasmissione dell’agente patogeno, denuncia delle malattie infettive, accertamento diagnostico ed isolamento.
Unità n.4 -. I diversi tipi di prevenzione: prevenzione primaria, secondaria (gli screening), terziaria.
MODULO 3 Profilassi delle malattie infettive
Unità n.1- La profilassi indiretta, la profilassi diretta, disinfezione, sterilizzazione, disinfestazione.
Unità n.2- La profilassi specifica: i vaccini (tipologia composizione, caratteristiche), le vaccinazioni obbligatorie, benefici e rischi
delle vaccinazioni. La sieroprofilassi. Immunità attiva e passiva.
MODULO 4 Il sistema linfatico e il sistema immunitario
Unità n. 1 - Caratteristiche generali: linfa, linfonodi e loro distribuzione; gli organi linfatici: tonsille, milza, timo.
Unità n. 2- Il sistema immunitario: le difese dell’organismo: aspecifiche (barriere, fagocitosi, infiammazione, febbre).
Unità n.3- L’immunità specifica: i linfociti B e T: immunità anticorpo-mediata, cellulo-mediata.
Unità n.4- Gli anticorpi: struttura, classificazione e funzioni. Il complemento
Unità n. 5- Le risposte anomale del sistema immunitario: le allergie, le malattie autoimmuni (celiachia, sclerosi multipla, artrite reumatoide).
MODULO 5 Le cellule staminali
Unità n. 1 Le cellule staminali del sangue (leucemie e trapianto midollo osseo)
Unità n.2 Le cellule staminali della pelle (le gravi ustioni)
Unità n.3 Approfondimento (laboratorio di informatica) sull’etica delle cellule staminali.
MODULO 6 L’apparato endocrino
Unità n° 1- Il sistema endocrino: definizione di ormone, ormoni liposolubili ed idrosolubili.
Unità n° 2 - Le caratteristiche dell’ipofisi, tiroide (ipotiroidismo/ipertiroidismo), ghiandole surrenali (corticali/midollari) pancreas endocrino
MODULO 7 Il diabete e le sue complicanze
Unità n.1- Il diabete di tipo 1 e 2 ; il diabete gestazionale
Unità n.2- Sintomatologia e terapie
Unità n.3- Complicanze
MODULO 8 I tumori
Unità n.1- La mitosi e la trasformazione neoplastica
Unità n.2- Epidemiologia, tumori benigni/maligni, la metastasi
Unità n.3- Fattori di rischio chimici, fisici, biologici
MODULO 9 L’apparato riproduttore
Unità n.1- Apparato genitale maschile: strutture e fisiologia dei testicoli, prostata e gli ormoni prodotti, produzione dei gameti maschili
Unità n.2- Apparato genitale femminile: struttura e fisiologia dell’ovaio, ciclo mestruale, tube uterine, utero, vagina; impianto dell’embrione e ruolo degli ormoni (ipofisari/ovarici), produzione dei gameti femminili.
MODULO 10 La fecondazione e lo sviluppo embrionale/fetale
Unità n.1- Il significato della meiosi. Incontro dei gameti: dal concepimento (zigote), alla nascita: le fasi dello sviluppo embrionale
e fetale
Unità n. 2 - Le funzioni degli annessi embrionali: placenta, cordone ombellicale, liquido amniotico.
Unità n. 3- Le fasi del parto.
MOULO 11 Igiene della gravidanza e prevenzione fattori di rischio
Unità n.1 - Il parto: i fattori di rischio del parto
Unità n.2 - La prevenzione dei rischi per una maternità serena
Unità n.3 Il controllo della gravidanza: ecografia,cardiotocografia amniocentesi, villocentesi
Unità n.4 Le malattie infettive in gravidanza: TORCH
MOULO 12 Le malattie ereditarie
Unità n. 1 Malattie dominanti e recessive / autosomiche ed eterocromosomiche.
Unità n. 2 La sindrome di Turner, Klinefelter, dell’X fragile, del grido di gatto
Unità n. 2 : Le malattie metaboliche ereditarie: cenni sulle distrofie; l’adrenoleucodistrofia e l’olio di Lorenzo
Tempi
Primo Trimestre: MOD 1,2,3,4
Secondo Pentamestre: MOD 5,6,7,8,9,10,11,12
2. MATERIALI DIDATTICI
Strumenti- materiali didattici:
libro di testo in adozione: Competenze di igiene e cultura medico-sanitaria. Riccardo
Tortora- Clitt
laboratori
LIM
audiovisivi
lavagna luminosa
materiali informatici e multimediali
appunti dalle lezioni
Classe 4A SOC
Materia LINGUA E LETTERE ITALIANE
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa FACCHINI MARTA
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI O
ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
PROGRAMMA SVOLTO NEL PRIMO QUADRIMESTRE
1° QUADRIMAESTRE
Illuminismo
D'Alembert, L'Enciclopedia, una mappa del labirinto;
Montesquieu, L'incertezza sul tabu' del persiano Usbek,
Rousseau, Il buon selvaggio e le origini della diseguaglianza.
Illuminismo in Italia
La giustizia "illuminata" P. Verri, E' giusta la tortura?
Cesare Beccaria, Dei delitti e delle pene
Il Romanzo in Europa
Defoe. Da Robinson Crusoe: Dal sogno alla realtà, l'incontro con Venerdì
J. Swift: I viaggi di Gulliver
L. Sterne, Come Walter Shandy concepì il figlio
La forma del romanzo autobiografico
Vita e opere di Carlo Goldoni
La Riforma del teatro Goldoniano; Ambienti e personaggi della commedia goldoniana
Le quattro fasi della produzione goldoniana;
La bottega del caffè (brano)
Goldoni: da La Locandiera, il Marchese e il Conte; Il nemico delle donne
Goldoni, dalla Locandiera, Epilogo.
Vita e opere di Parini
Da Parini, Il risveglio del Giovin Signore
Analisi e commento dei VV 33-155 de Il Giorno
Esposizione generale su neoclassicismo e pre-romanticismo
Il Romanticismo in Europa e in Italia. Gli intellettuali e l'organizzazione della cultura
Vita e opere di Ugo Foscolo
La poetica di Foscolo;
Le ultime lettere di Jacopo Ortis
Brano: Lettera da Ventimiglia
PROGRAMMA SVOLTO NEL PENTAMESTRE
Dai Sonetti: Alla Sera, A Zacinto, In morte del fratello Giovanni, pagina
Dei Sepolcri: shema generale dell’opera e contenuti in genere
Analisi e commento dei VV 16/40, vv 40-60, VV 150-179
Il dibattito intelettuale:; Confronto tra romantici e classicisti.
Madam de Stael, Un invito al rinnovamento della cultura italiana
Vita e opere di Giacomo Leopardi
Pensiero filosofico e poetica
·Da lo Zibaldone: La teoria del piacere
Da Operette Morali: Dialogo della Natura e di un Islandese
·Da I Canti, : L'infinito, A Silvia, La quiete dopo la tempesta, Il sabato del villaggio, Il
passero solitario .
Vita e opere di Alessandro Manzoni
Pensiero e Poetica . La cultura e le opere,
Da le Odi civili : "Il cinque maggio",
I Promessi Sposi, lettura integrale dell’opera
Laboratorio di scrittura:
- Testo di carattere generale
- Analisi testuale di brani in prosa, poesia e teatro
- Testo argomentativo
- Parafrasi e riassunto
-Testo di carattere storico
N.B. Gli studenti con debito nel solo secondo periodo sono tenuti a studiare la parte di programma
relativa al solo secondo periodo.
Gli studenti con debito non sanato anche del primo periodo sono tenuti a studiare l'intero
programma.
La prova di saldo debito sarà scritta e si tratterà di un’analisi di un testo (poetico o letterario) svolto
in classe e domande aperte sullo stesso autore e altri.
In alternativa, come da programma esposto in classe e pubblicato sul sito, gli studenti leggeranno e
effettueranno relazioni sui libri consigliati In questo caso la prova consisterà su una riflessione
articolata sui uno dei libri letti, a scelta del docente.
2. MATERIALI DIDATTICI
Testo in uso; materiale reperito su Internet; fotocopie fornite dall’insegnante in particolare in
funzione delle tipologie testuali; schemi di sintesi di alcuni argomenti.
Classe 4A SOC
Materia MATEMATICA
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa SILVA SARA
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI O
ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
PRIMO PERIODO
EQUAZIONI E DISEQUAZIONI
- RIPASSO
- Disequazioni (di primo e di secondo grado, intere e fratte) e sistemi di disequazioni
- GEOMETRIA ANALITICA
Equazione di una circonferenza, dati centro e raggio
Rappresentazione della circonferenza nel piano cartesiano.
Calcolo dell’area del cerchio e della lunghezza della circonferenza.
Il numero p come rapporto tra lunghezza della circonferenza e diametro (cenni)
CENNI DI GONIOMETRIA E TRIGONOMETRIA
Definizione di seno e coseno come rapporto.
Semplici problemi di applicazione per la risoluzione di un triangolo rettangolo
e problemi di trigonometria applicata.
Conversione da gradi a radianti.
SECONDO PERIODO
LE FUNZIONI E LE LORO PROPRIETA’(gennaio-maggio)
Che cosa sono le funzioni: definizione di funzione, definizione di
dominio, definizione di codominio;
Le funzioni numeriche;
La classificazione delle funzioni.
Il dominio naturale di una funzione. Calcolo del dominio di funzioni algebriche,
esponenziali e logaritmiche.
Le funzioni iniettive, suriettive e biiettive.
Le funzioni pari;
Le funzioni crescenti, le funzioni decrescenti;
Intersezioni con gli assi e segno di una funzione razionale fratta;
Lettura del grafico di una funzione (dominio, codominio, parità, intersezioni con gli
assi, crescenza, iniettività).
– ESPONENZIALI.
Definizione di funzione esponenziale;
Grafico della funzione esponenziale;
Semplici equazioni esponenziali
–LOGARITMI.
La funzione logaritmica;
Grafico della funzione logaritmica.
2. MATERIALI DIDATTICI
Libro di testo: Trifone – Bergamini – Barozzi: " MATEMATICA ROSSO (vol. 3 e vol. 4) CON E-BOOK (LMM LIBRO MISTO
MULTIMEDIALE)” - ed. Zanichelli
Fotocopie di esercizi
Classe 4A SOC
Materia STORIA
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa FACCHINI MARTA
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI O
ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
PROGRAMMA SVOLTO NEL PRIMO QUARIMESTRE
MODULO 1
IL SETTECENTO: CONFLITTI, FERMENTI INNOVAZIONI
Unità 1 Le guerre nel Settecento
L’ancien regime europeo
I conflitti dinastici e gli interessi coloniali
Unità 2 Il mondo alla metà del Settecento
Gli imperi colonoali
L'Europa e il Lontano Oriente
I domini coloniali dell'Inghilterra nel Nord America
Unità 4 La rivoluzione industriale
Le trasformazione economiche e produttive
I settori trainanti: il tessile e il siderurgico
I costi sociali dell'industrializzazione
La vita di fabbrica
MODUL 2: L’ETA’ DEI LUMI E DELLE RIVOLUZIONI
Unità 1: L'Illuminismo
I mutamenti culturali
Le riforme illuministiche in Europa e in Italia
L'assistenza sociale: un diritto del cittadino
Unità 2 : La rivoluzione americana e la nascita degli Stati Uniti
La rivolta contro l'Inghilterra
La nascita degli Stati Uniti
Unità 3: La Rivoluzione francese
La disgregazione dell'ancien règime
Dalla Monarchia alla Repubblica
Dalla dittatura giacobina al Direttorio
Unità 4: L'età napoleonica
Napoleone: dal Direttorio al Consolato
Le riforme napoleoniche
L'impero napoleonico e l'Europa
PROGRAMMA SVOLTO NEL SECONDO PERIODO
MODULO 3: VICENDE E TRASFORMAZIONI POLITICHE NEL CORSO
DELL’OTTOCENTO
Unità 1: La Restaurazione, i moti liberali e l'America latina
L'Europa “ restaurata”
I moti europei del '20 e del '21
L'indipendenza della Grecia e dell'America latina
Lo sviluppo degli Stati Uniti
Unità 2: Le insurrezioni liberali in Europa
I moti del '30 e del '31
Gli orientamenti politici nei primi anni del Risorgimento ( Mazzini anche su scheda)
Il Quarantotto in Europa e in Italia
La Prima guerra d'indipendenza italiana e la seconda Restaurazione
Unità 3: Il Risorgimento italiano
Il decennio di preparazione
La seconda guerra di indipendenza e la nascita del Regno d'Italia
Indirizzi di governo e problemi del nuovo stato unitario
La Terza guerra d'indipendenza e la questione romana
Unità 4: L'Italia tra Ottocento e Novecento
La Sinistra al governo
La crisi di fine secolo
Unità 5 L'affermazione delle grandi potenze (sintesi)
Il Risorgimento tedesco
Gli Stati Uniti
MODULO 4: I CARATTERI SOCIALI, ECONOMICI E POLITICI
(Sintesi realizzate dalla classe e disponibili sul sito)
Unità 1 L’eredità del XVII secolo e delle rivoluzioni
Unità 2 : Lo sviluppo industriale
Unità 3: I caratteri della società ottocentesca
Unità 4: I mutamenti politici e culturali
N.B. Gli studenti con debito nel solo secondo periodo sono tenuti a studiare la parte di programma
relativa al solo secondo periodo.
Gli studenti con debito non sanato anche del primo periodo sono tenuti a studiare l'intero
programma.
2. MATERIALI DIDATTICI
Sono stati dotato gli allievi di materiale integrativo cartaceo, oltre che di mappe geo-storiche per
semplificare la spiegazione e facilitare la memorizzazione.
Libro di testoAAVV Ecostoria Popoli, econoia e società
Classe 4A SOC
Materia INGLESE
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa TERRENI MARZIA
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI O
ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
Ore Argomento / unità didattica
13 British School System (testo e materiale fornito dall’insegnante):
Compulsory education and GCSE exams
Sixth Form College and A-level exams (comparison with Italy)
National Curriculum and OFSTEAD
MODULE 3 - GROWING UP (II)
U2: Childcare Options (early education) in the UK
- Day Nursery, Nursery School, Nursery classes, child-minders, nannies, pre-schools and playgroups, home-based carers; the 3 Rs.
U3: Childcare Aims and Activities
- The Project approach
- Childcare facilities
11 MODULE 3 - GROWING UP (II)
U4: Adolescence
9 MODULE 4 - MEETING SPECIAL NEEDS
U1: Autism Dyslexia Deaf-Blind
Dyslexia: symptoms and traits
Approfondimento: visione e commento di documentario “Come può essere così difficile?” di Richard D.
Lavoie (Greenwich, CT, USA) sulla dislessia.
8 MODULE 4 - MEETING SPECIAL NEEDS
U1: Autism Dyslexia Deaf-Blind
Autism: symptoms and traits
Approfondimento: visione e analisi di parti del film Temple Grandin in lingua originale con scheda tecnica elaborata
dall’insegnante
Deaf-blind: factsheets
Alternative therapies:
o Music o Trained dogs for the disabled
2 From MODULE 8:
Work placement experience: a worksheet
- Information chart and self-assessment sheet
12 GRAMMAR (nell’arco dell’anno
- Look, feel, taste, sound, hear, smell + adjective
- Passive form
- Main verb tense revision (affirmative, negative, yes/no questions, short answers, wh- questions)
- revision of comparatives and superlatives
2. MATERIALI DIDATTICI
TESTO in adozione: Cilloni, Reverberi, Close up on New Community Life, CLITT, 3a ed., 2011
LIM e uso di siti dedicati
Sito della scuola per scaricare materiali/link forniti dall'insegnante/caricare compiti fatti a casa
Software CMAP, per costruire mappe concettuali.
Classe 4A SOC
Materia TECNICA AMMINISTRATIVA
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa PAVONI ENRICO
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI O
ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
Unità A: I bisogni sociali e l'attività economica (par. 1-6)
Unità B: La compravendita ed i relativi documenti (par. 1-10)
Unità C: L'azienda e la sua organizzazione (par. 1-2)
2. MATERIALI DIDATTICI
Fondamentalmente il testo di testo adottato.
Classe 4A SOC
Materia RELIGIONE
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa PERESSUTTI PIER LUIGI
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI O
ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
n° di ore ARGOMENTO
1 Etica, leggi, giustizia e legalità
2 La pena di morte
7 Etica tra consapevolezza, scelte, responsabilità e immagine
5 Argomenti di attualità (Scuola e società, HIV, Chiesa e pedofilia, emigrazione)
2 "Onora il padre e la madre"
1 Shoah
4 Aborto (legge 194, metodologie e attualità )
2 Senza fissa dimora (situazione e azioni possibili)
2 Responsabilità , colpa, giudizio
2. MATERIALI DIDATTICI
Strumenti didattici: libro di testo in adozione; laboratori; LIM; audiovisivi; materiali informatici e
multimediali; appunti dalle lezioni; altro: materiale da riviste o altri libri.
Classe 4A SOC
Materia DIRITTO E LEGISLAZIONE SANITARIA
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa BISSA ALBERTO
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI O
ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
PERCORSO C il sistema integrato di interventi e servizi sociali
lineamenti di ordinamento sanitario
la riforma dell'assistenza sociale e il sistema integrato di interventi e servizi sociali
la tutela e l'integrazione dei disabili
la tutela degli anziani
la tutela dei minori e della famiglia
le tossicodipendenze e le alcooldipendenze
l'assistenza e l'integrazione degli extracomunitari
le Carte dei diritti del cittadino
2. MATERIALI DIDATTICI
Strumenti didattici:
libro di testo in adozione
laboratori
LIM
audiovisivi
lavagna luminosa
materiali informatici e multimediali, articoli di giornale e di riviste specialistiche
appunti dalle lezioni
consultazione del Codice Civile e della Costituzione
Classe 4A SOC
Materia SPAGNOLO (2^ Lingua Straniera)
Anno scolastico 2013/2014
Prof/Prof.essa RUSSO MONICA ANTONELLA
1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI,
PERCORSI O
ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI
REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
E TEMPI DI ATTUAZIONE)
Programma della classe VI A sociale
Curso de Espanol para italianos Libro di testo "PRISMA 2 PLUS" Edinumen Sansoni per la
scuola
INDICE DE CONTENIDOS
UNIDAD 2 Cierra la puerta Pag. 20
Contenidos funcionales
Repaso - Pedir y conceder permiso
Repaso - Expresar prohibiciòn
Repaso - Dar consejos o recomendaciones
Repaso - Dar òrdenes o instrucciones
Contenidos gramaticales
Imperativo afirmativo
Imperativo negativo
Usos del imperativo
Morfologìa del presente de subjuntivo
Introducciòn a los usos del subjuntivo
UNIDAD 3 Ä°Que te
diviertas! Pag.28
Contenidos funcionales
Expresar deseos
Reaccionar ante un deseo
Contenidos gramaticales
Presente de subjuntivo: morfologìa (regular e irregular) repaso – Ojalà- Espero que- Deseo
que- Quiero que.
UNIDAD 4 Ä°Vete tù a saber! Pag. 36
Contenidos gramaticales
Repaso - Futuro perfecto: morfologia y uso
Repaso - Contraste futuro perfecto, futuro imperfecto y condicional simple
Repaso - Marcadores de probabilidad: a lo mejor, quizà, etc.
UNIDAD 5 Algo que està de moda Pag. 44
Contenidos gramaticales
Ser y estar : usos (revision)
Oraciones de relativo. Contraste indicativo/subjuntivo
UNIDAD 7 No, porque no tengo tiempo Pag.
62
Contenidos funcionales
Explicar el motivo o la causa de un accion
Contenidos gramaticales
Conjunciones causales: porque, a causa de (que), debido a (que),ya que,dado que, puesto que,
como, por, no porque..,sino porque, no es que…,sino que…
UNIDAD 8 Por otra
parte….. Pag.70
Contenidos funcionales
Expresar consecuencia y finalidad
Contenidos gramaticales
Conector de la argumentacion
Consecuencia: por eso, por lo tanto,asì que,de ahì que, tan…que.
Finalidad: para que, a que, a fin de que.
Contraste: por/para
Testo di cultura
“ASI SOMOS “ El Mundo y la vida en Espana y Latinoamérica ed. HOEPLI
Modulo 4
¿Còmo me divierto en
España? Pag.102
Pegados al ordenador . ¡ Qué gusto chatear! . Internet en la intimidad. ¿ Internet y los
mòviles aceleran los cambios en el lenguaje? Mòvil, mòvil… Los SMS
Modulo 5
Los jòvenes de hoy. Pag.
117
Los jòvenes segùn las encuestas. Los jòvenes y las becas Erasmus.
¿Eres precario o estàs parado? Pag.
146
Modulo 6
“La mujer en América latina” La violencia contra la mujer. El feminicidio Pag.
162
El trabajo infantil en América Latina “Los NATS”
Materiale usato
libro di testo, fotocopie, cd, video audio, siti web
2. MATERIALI DIDATTICI
