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Å r h u s K o m m u n e M a g i s t r a t e n s 4 . A f d e l i n g Å r h u s K o m m u n e s B i b l i o t e k e r 1 Dicembre 2008 Milano Biblioteche per ragazzi: cosa c’è dietro l’angolo?
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1 Dicembre 2008
Milano
Biblioteche per ragazzi: cosa c’è dietro l’angolo?
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La biblioteca centrale - Aarhus
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Biblioteca pubblica Aarhus – Le cifre
• Prenotazioni – 800.000/anno
• 5,5 milioni prestiti; rinnovi 1,2 milioni
• Self-service:– Restituzioni 97%– Prestiti 96 % – Consegna di libri prenotati
• 141.000 utenti con codice pin – 120.000 usati(?) nell’anno
• 57.000 utenti ricevono e-mail di segnalazione della disponibilità dei libri
• 5 milioni di accessi e 26 milioni di collegamenti a www.aakb.dk
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Un giro nella biblioteca ...
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Mindspot• Un luogo speciale per i giovani adulti 14-20 anni• Progettato in collaborazione con i ragazzi (gli utenti finali)• Personale della stessa età
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Fuori dalla biblioteca ...
• Educazione nelle scuole – informazioni, Internet, databases
• Portare la biblioteca ai ragazzi – cambiando l’immagine della biblioteca
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La biblioteca ragazzi
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La biblioteca ragazzi 2008 ???
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Children
La biblioteca ragazzi adAarhus
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Perché innovare ?
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Cos’è una biblioteca?O perchè una biblioteca ?Se siamo in grado di rispondere alla prima domanda
in previsione del futuro noi dovremmo essere capaci di
rispondere alla seconda !
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Il Laboratorio della Transformazione l’esperimento di Aarhus
Giocare con la comprensione di cosa é una Biblioteca.
Cambiare la mentalità degli utenti e del personale
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FictionLAB
NewsLAB
MusicLAB
ExhibitionLAB
DemocracyLABDemocracyLAB
The The SquareSquare
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!!
Motivazione MEDIASPACE anno 2014
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Le giuste condizioni
• Un’organizzazione che sostiene lo sviluppo– Una decisione dirigenziale– Allocazione di risorse, tempo e denaro
• Impiegare personale con differente formazine scolastica
• Collaborazione tra differenze professionali and culturali
- La diversità crea innovazione
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Con chi collaboriamo?
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Valori per la biblioteca ragazzi del futuro
• Gioia & Divertimento• ”Giocosità”• Interazione• Ricerca & Analisi
• Collaborazione !• Tutto quello che
facciamo oggi!• Questa non è la morte
del libro!
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Innovazione focalizzata sull’utente
• Partecipazione dell’utente
• Incontri di disegno• “Punti d’inizio metaforici “• Ethno-raids (?)
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La sfida:
(Gli utenti)
Trasformare la bibliotecaattraverso:
ProdottiComprensioneMetodi
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La biblioteca interattiva dei ragazzi – dal progetto al prototipo
un progetto di ricerca di 2 anni, 2004-2006Sostenuto da The Danish National Library Authority
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Obiettivi della biblioteca interattiva dei ragazzi
• Sostenere l’apprendimento, la comunicazione e la ”giocosità”
• Tecnologie accessibile
• IT progettato per i bambini, e con i bambini
• ITdisponibile nella biblioteca
• Nel rispetto dei valori-base della biblioteca per ragazzi
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Come?
Tendenze Architettoniche:• Il percorso da A a B• I tre principi di
serendipity
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Percorsi differenti per l’apprendimento
Creare una biblioteca
che sostiene ericonosceintelligenze diverse
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I bambini di oggi:
• Alto livello di conoscenza tecnologica e informatica – non sempre capaci di fare ricerche
• Multi tasking• Abituati a una molteplicità di informazioni• Vari modi di ottenere informazione, intelligenze
differenti !
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Tendenze informatiche
• Dalla RV alla RA– La rete e la biblioteca 1995-2000 (RV)– Informatica e la biblioteca 2000 - (RA)– Utilizzo dell’informatica per ogni cosa
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Processo di Sviluppo
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Workshops
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Post-it
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OPAC Tradizionale on-line – l’accesso dei bambini al patrimonio della biblioteca
• OPAC (Online Public Access Catalogue)
• Il bibliotecario• Ricercare ta gli scaffali
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Cube-browser
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Innovazione guidata dall’utente
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Ricerca collaborativa di informazioni
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Pozzo delle informazioni – a Møllevangsskolen
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Ispirazione
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Tecnologia divertente
• Piano I-Com • Sociale Computin
(Interazioni sociali in ambito virtuale)
• Collaborazione• Tecnologia direttamente
utilizzabile
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Apprendimento divertente
Uso pratico della tecnologiaRFID
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i-Land
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BibPhone
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Impatto dei bambini sulla biblioteca
• Vogliono poter contare/influenzare
• Vogliono risposte immediate
• La biblioteca perderà il controllo:– Dell’uso/aspetto della “stanza”– Dell’uso di informazione e del contenuto
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Conclusioni
• Sì, è difficile!• Sì, costa!
• La diversità crea innovazione…!• I bibliotecari hanno bisogno di cooperare con le altre
professioni!
– Utilizziamo le tecniche di oggi?– Riduciamo il nostro patrimonio?– Incontriamo i bambini sul loro terreno?
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Innovazione radicale della Biblioteca- The Children’s Interactive Library
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Qualche domanda
?Downloads from AarhusPublic Librarywww.aakb.dk/sw207.aspOur Youtube Channelwww.youtube.com/transformationlabMore about The Children’sInteractive Libraryhttp://www.aakb.dk/sw4120.asp
Jannik MulvadIT-consultant and developerAarhus Public LibrariesE-mail [email protected] (+45) 8940 9209
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