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PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE: Gemellaggio tra scuole primarie
In collaborazione con - Geom .Elena Balzani e Roberto Mini COMUNE DI FORLI' AREA PIANIFICAZIONE E SVILUPPO DEL TERRITORIO SERVIZIO AMBIENTE E OPERE DI URBANIZZAZIONE-UNITA' AMBIENTE-
Il percorso: ♥ Per… PRENDERE CONSAPEVOLEZZA DEI CAMBIAMENTI AVVENUTI NELL'AMBIENTE IN CUI VIVIAMO, E DELLE PROBLEMATICHE ODIERNE; ACQUISIRE UNA COSCIENZA AMBIENTALISTA, FONDATA SUL RISPETTO DELL'ESISTENTE E SULL'ADOZIONE DI COMPORTAMENTI IDONEI A SALVAGUARDARE NON SOLO IL TERRITORIO DI APPARTENENZA MA IL PIANETA INTERO; MATURARE COMPORTAMENTI FINALIZZATI AL PRENDERSI CURA DEL VERDE IN QUANTO RISORSA PER IL BENESSERE DELL'UOMO; IMPARARE AD USARE ATTREZZI ED INDUMENTI ADEGUATI UTILI PER LAVORARE LA TERRA; SPERIMENTARE EMOZIONI NELLO SPAZIO ORTO E GIARDINO.
“ DA RIFIUTO A RISORSA"
a Forlì SCUOLA PRIMARIA R. RIVALTA,classi quarte Bussecchio
gemellate con SCUOLA PRIMARIA DE AMICIS, classe 5^ A Forlimpopoli
Il progetto
L'avvio nella condivisione • La corrispondenza (lettere, email: i bambini, delle due scuole, si
scambiano le esperienze legate alla costruzione della carta riciclata e alla creazione dell'orto e del compost )
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Il percorso prosegue con le seguenti attività ed iniziative
- Dal seme alla pianta - L'orto - La compostiera (intervento a scuola dell'operatrice ecologica Sig.ra :Zoli Gabriella)
- Uscite in collegamento con offerte territoriali sul tema ( il comune di Forlì collabora con Rinnova e Associazioni ambientalistiche locali)
• Visita ai laboratori dell’ITIS sulla "Storia dell'Energia". • Visita alla mostra di Palazzo Albertini "Forlì fa la differenza-
impariamo a differenziare". • A scuola la Cooperativa Atlantide per imparare a fare la carta
riciclata. • Visita al Termovalorizzatore Hera della nostra città
Si conclude con… • Realizzazione di elaborati grafico-pittorici per "raccontare" come si
differenziano i rifiuti • Creazione di uno o più pannelli per spiegare alla cittadinanza come
fare correttamente la raccolta differenziata con il "Porta a Porta" e socializzare l'esperienza: verranno inseriti, in modo permanente, nella scuola Raffaele Rivalta e negli altri plessi appartenenti al 4° Circolo
• Fuori dalla scuola, i bambini si fanno promotori e portavoce di
iniziative a tutela dell'ambiente: conferimento del Patentino "TUTTI A RACCOLTA, SONO L'ESPERTO DEL PORTA A PORTA"
(L'acquisizione del patentino è legata alla compilazione di un questionario, Vero-Falso, finalizzato a sondare le conoscenze maturate durante il percorso)
Il Patentino
TUTTI A RACCOLTA:
SONO L'ESPERTO DEL PORTA A PORTA! Patentino di nome……………………………………………… cognome…………………………………………..
PER:
Imparare a rispettare, conservare e migliorare l'ambiente quale patrimonio a
disposizione di tutti
IN PRIMIS L'AMBIENTE della nostra scuola.
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La corrispondenza è avvenuta anche fra gli adulti
che hanno condiviso l'esperienza e alcuni aspetti del progetto
Alla cortese attenzione del Professore Adamo Buitoni Presidente del gruppo G.E.V OGGETTO: ringraziamenti Con la presente, siamo a ringraziare vivamente per l’impegno e la collaborazione da Voi offerta tramite l’operatrice Gabriella Zoli. Nell’incontro a Palazzo Albertini, la Sig.ra Zoli, con competenza e pazienza, ha esaurientemente esposto ai ragazzi delle classi 4° le diverse tappe del riciclo utilizzando anche supporti audiovisivi. Gli alunni hanno ascoltato con curiosità ed interesse e hanno gradito tantissimo il pensiero "verde e profumato" che hanno ricevuto a conclusione dell'incontro: la piantina di basilico è stata preparata dall'operatrice stessa. La Sig.ra Zoli ha anche contribuito alla realizzazione di un orto a scuola. In questa occasione ha "attivato" la compostiera ricevuta dal Comune, Servizio Ambiente, per il Progetto del porta a porta ( Gemellaggio Forlimpopoli – Forlì). Questi percorsi sono fondamentali per formare futuri cittadini capaci di salvaguardare l'ambiente inteso come bene e patrimonio di tutti! Per questo ancora un sentito grazie per l'aiuto ricevuto. Laghi Ughetta
Per le insegnanti delle classi 4° della Scuola “R. Rivalta”
4° Circolo Forlì
Forlì, 24/06/2011