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PROGRAMMAZIONE FINALE DOCENTE - istitutoferraris.it A Liceo... · Grafica e Moda Layout della...

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Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca Istituto di Istruzione Superiore "Galileo Ferraris" Ragusa PROGRAMMAZIONE FINALE DOCENTE Anno scolastico 2016/2017 Disciplina LABORATORIO GRAFICO Indirizzo Liceo Artistico Classe 4ª A Docente Prof.ssaALESSANDRA MARINO Portfolio-carpetta Attività elaborativa d’ingresso: - realizzazione ed elaborazione della veste grafica della propria carpetta/raccoglitore personale degli elaborati prodotti durante l’a.s. che serve come portfolio personalizzato di grafica;
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Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca

Istituto di Istruzione Superiore "Galileo Ferraris" Ragusa

PROGRAMMAZIONE FINALE DOCENTE

Anno scolastico 2016/2017

Disciplina LABORATORIO GRAFICO Indirizzo Liceo Artistico Classe 4ª A Docente Prof.ssaALESSANDRA MARINO

Portfolio-carpetta

Attività elaborativa d’ingresso: - realizzazione ed elaborazione della veste grafica della propria carpetta/raccoglitore personale degli elaborati prodotti durante l’a.s. che serve come portfolio personalizzato di grafica;

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Campagna di sensibilizzazione La grafica e la comunicazione “Settimana nazionale sulla dislessia” La Grafica e Arredo Comune di Ragusa

Progettazione di un elaborato sulla DISLESSIA

Attività di prevenzione alla salute Incontri con personale specializzato – Presidente Rough degli elaborati Scelta del Visual e dell’Headline Prove di colore layout e finish layout.

Esposizione elaborati a Piazza San Giovanni -Rough per la decorazione di pannelli decorativi per un’aula multimediale della Questura di Ragusa - Layout per la decorazione -Decorazione dei pannelli decorativi con la tecnica della tempera acrilica Decorazione e realizzazione grafico-pittorica degli armadi dei laboratori del Liceo Artistico Partecipazione al Natale – Carnevale e Pasqua Barocco e all’ allestimento delle vetrine dell’ufficio del turismo del comune di Ragusa

Rough per la realizzazione di decorazioni di capi d’abbigliamento Grafica e Moda Layout della decorazione Finish Layout e realizzazione del capo con colori per tessuto

Il Packaging

Progettazione e realizzazione di packaging rough e layout dei packaging. -Finish layout degli elaborati sia manuali che digitali -Progettazione al computer con i softwar( adobe illustator-photoshop-corel draw) - Realizzazione dei prototipi

Partecipazione all’Open –Day della scuola e all’Orientamento

Partecipazione ad eventi e concorsi

Progettazione di elaborati per la partecipazione del concorso

- Graphic Design e sicurezza stadale; - Giornata della Memoria; - Faranno strada… di sicuro (sicurezza stradale); - Associazione Dislessia

Ragusa, 09giugno 2017

Prof.ssa ALESSANDRA MARINO

Alunni

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Istituto di Istruzione Superiore "Galileo Ferraris" Ragusa

PROGRAMMA SVOLTO NELL'ANNO SCOLASTICO 2016 – 2017 LICEO ARTISTICO GRAFICA

Classe: 4ª A Liceo Artistico - GRAFICA

Disciplina DISCIPLINE GRAFICHE Docente: Prof. Vincenzo CICARDO

ARGOMENTI TRATTATI

Portfolio-carpetta Attività elaborativa d’ingresso: - analisi elaborazione realizzazione della veste grafica della propria carpetta/raccoglitore personale degli elaborati prodotti durante l’a.s. che serve come portfolio personalizzato di discipline grafiche; Esercizio grafico per rilevare i prerequisiti.

La visione e la grafica - Le leggi della Gestalt - Il linguaggio grafico visivo – Rappresentazione Figure/Sfondo le figure ambigue – Approfondimento Autore Escher. - realizzazione di alcuni scatti fotografici sul tema della ”mobilità a Ragusa” per il calendario 2017, in collaborazione con l’Associazione “Insieme in città”.La psicologia del colore. Sintesi sottrattiva (stampa) sintesi additiva (schermo).

La grafica e la Comunicazione “il calendario territoriale” Ragusa. - studio, analisi, caratteristiche grafiche-comunicative: della settimana della dislessia), in collaborazione con l’associazione “AID”, (sviluppo di “rough” e “layout” finali manuali). - elaborazione layout finale di messaggi e allestimento pannelli, con i software dedicati alla grafica). - studio, analisi, caratteristiche grafiche-comunicative: del calendario Ragusa e il Territorio - Esercizio di graphic design tra urbanistica e mobilità - realizzazione di alcuni scatti fotografici sul tema della ”mobilità a Ragusa” per il calendario 2017, in collaborazione con l’associazione culturale “Insieme in Città”.

La Grafica e l’arredo Veste grafica per un elemento di arredo, (armadi laboratori Istituto) - sviluppo di “rough” e “layout” finali sia manuali sia computerizzati (sistema Mac e PC) utilizzo del computer e con l’utilizzo dei software Adobe Illustrator e phothoshop CS4). - Roughs per la decorazione di pannelli decorativi per un’aula multimediale della Questura di Ragusa - Layout per la decorazione dei pannelli con la tecnica della tempera acrilica su tavola - Approfondimento storico su “William Morris, scuola di Ulm, Arts and crafts, Bauhaus”; elaborazione di presentazione multimediale con l’utilizzo di Power Point.

Le campagne di sensibilizzazione sociale Progettazione e realizzazione di opere artistiche- grafiche-fotografiche per la sensibilizzzione di campagne di sensibilizzazione sulla raccolta differenziata - Esercizio elaborativo – messaggi visivi “sensibilizzazione raccolta differenziata RG” con comune di Ragusa (Ass.to Ambiente -Energia e Mobilità) - rough e layout dei progetti -Finish layout degli elaborati con l’utilizzo di diverse tecniche (tempere acriliche, matite colorate, acquarello, pennarelli) su diversi supporti (carta, tela, legno, tessuto) - Progettazione al computer con i softwar( adobe illustator-photoshop-corel drw)). Mostra degli elaborati e partecipazione attività formative “comunicazione manifestazione” Giornata della Memoria, in collaborazione Prefettura di Ragusa.

La grafica editoriale e packaging - Approfondimento storico artistico su “ESCHER”; elaborazione di presentazione multimediale con l’utilizzo di Power Point. - Problematiche comunicative grafiche e pubblicitari della copertina e di alcune pagine rappresentative di un libro o mensile/trimestrale/magazine - con pack cd/dvd in allegato -

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Analisi studio delle parti della copertina e del target di riferimento; - La grafica di copertina: struttura fisica di una copertina, - Scelta e individuazione progettuale tra i diversi tipi di libri/riviste mensili in commercio, analisi titolo e rapporto visual copertina; - I formati della carta (norme UNI), proprietà dimensionali, i tipi di carta e la grammatura; - La griglia per l’impaginazione; - Ricerca, sviluppo di “rough” e “layout finali” sia manuali che computerizzati della copertina e delle pagine trimestale oggetto di progettazione; (sistema Mac e PC) utilizzo del computer e con l’utilizzo dei software Adobe Illustrator e phothoshop IndesignCS4). - Realizzazione e stampa del progetto finale. - Impaginazione grafica della tavola riassuntiva di progetto per il “portfolio di progettazione grafica”.

Ragusa, 09/06/2017

______________________ Prof. Vincenzo CICARDO

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Programma di italiano svolto nella classe 4 A Liceo artistico

prof.ssa Dierna Giuseppina

a.s. 2016/17

L’età umanistica

- Strutture politiche, economiche e sociali nell’Italia del ‘400

- Centri di produzione e diffusione della cultura

- Intellettuali e pubblico

- Le idee e visioni del mondo

- I centri dell’Umanesimo

- La lingua: latino e volgare

- Caratteristiche e generi della letteratura italiana in età umanistica

-

L’edonismo nella cultura umanistica

- Lorenzo de’Medici

- Dai canti carnascialeschi : Trionfo di Bacco e Arianna (analisi del testo)

-

L’età del Rinascimento

- Strutture politiche, economiche e sociali

- Le idee e la visione del mondo

- Centri e luoghi di cultura in età rinascimentale

- Figure intellettuali: Baldassar Castiglione, dal Cortegiano “Grazia e sprezzatura”

- La questione della lingua

- Forme e generi della letteratura rinascimentale

Ludovico Ariosto

- La vita e il contesto storico

- Le opere minori

- L’Orlando furioso: struttura, significato, lingua,metrica

- Proemio, Canto I (ottave scelte), La follia di Orlando, Astolfo sulla luna, (parafrasi e analisi del

testo)

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Niccolò Machiavelli

- La vita , l’attività politica

- L’epistolario. Gli scritti politici del periodo della segreteria

- I Discorsi sopra la prima deca di Tito Livio

- Il Principe : genesi e pensiero politico,il rapporto tra virtù e fortuna,la lingua e lo stile

- Dal Principe: cap.XV “Il Principe e la morale”, cap.XVIII ”Forza e astuzia,il principe centauro,”

cap.XXV “Virtù e fortuna”. Lettura e analisi del testo.

- Le Istorie fiorentine.L’Arte della guerra

- La Mandragola

L’età della Controriforma

- Dalla Riforma alla Controriforma

- Le istituzioni culturali

- Le tendenze letterarie e la visione del mondo

- Generi e forme della letteratura

- Giordano Bruno: il pensiero , le opere

- Tommaso Campanella: il pensiero , le opere

L’età del Barocco e della Scienza Nuova

- Strutture politiche, sociali ed economiche

- Idee e visioni del mondo

- Centri di produzione e diffusione della cultura

- La questione della lingua

- Generi e forme della letteratura in età Barocca

- La lirica Barocca

Galileo Galilei

- La vita, il conflitto con la chiesa, la condanna, l’abiura

- L’elaborazione del pensiero scientifico e il metodo galileano

- Il Sidereus nuncius. Il Saggiatore. Il Dialogo sopra i massimi sistemi del mondo.

L’età della ragione

- La situazione politica ed economica del secolo

- Organizzazione della cultura, l’Accademia dell’Arcadia

- La questione della lingua nel primo Settecento

- Giambattista Vico : La Scienza nuova: la concezione della storia e dell’ uomo

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L’Illuminismo

- Le ideologie e la mentalità

- L’Illuminismo in Francia

- L’Illuminismo in Italia : Milano, Napoli

- Cesare Beccaria: da” Dei delitti e delle pene” capp.XII e XXVIII , Contro la tortura e la pena di

morte (comprensione e analisi del testo).

- Pietro Verri

Giuseppe Parini

- La vita, la formazione, l’Accademia dei Trasformati

- Parini tra Classicismo e Illuminismo

- Il Giorno : caratteri, miti eziologici, scelte stilistiche

- Dal Mattino “ Il risveglio del giovin signore” vv.33 - 89 (lettura e analisi del testo)

- Dal Mezzogiorno “ La vergine cuccia” vv.659 – 697 (lettura e analisi del testo).

Conoscenza e produzione delle seguenti tipologie testuali:

- Analisi del testo poetico e in prosa (tip.A)

- Tema di ordine generale (tip.D)

- Saggio breve (tip.B)

Gli alunni La prof.ssa

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Unione Europea Ministero dell’Istruzione, Regione Siciliana

dell’Università e della Ricerca

Istituto di Istruzione Superiore "G. Ferraris" Ragusa Liceo Artistico – Tecnico Tecnologico - Istruzione Professionale

INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA

classe 4a sez. A Liceo Artistico

Docente: Prof. Carmelo La Porta

Programma svolto

Modulo 1 L’etica della vita: le sfide della bioetica e delle tecnologie avanzate applicate alla ricerca

Argomenti Introduzione alla bioetica

Il valore della vita umana

L’inizio della vita umana e rilievi etici connessi. (Proiezione documentari televisivi)

L’interruzione volontaria della gravidanza e implicazioni etiche

L’uso delle droghe e le dipendenze

Modulo 2 Rapporto tra fede, scienza e sviluppo tecnologico

Argomenti Aspetti scientifici, filosofici, teologici della verità.

Dal discorso scientifico al discorso teologico

Modulo 3 L’uomo e la ricerca della verità

Argomenti L’uomo e la ricerca della verità

Ricerca della verità nell’esperienza di un santo: film “Sant’Agostino”

Riflessione sulla verità e l’esperienza

Modulo 4 La concezione di Dio e storia dell’uomo

Argomenti Dio nella vita dei giovani

L’uomo e la ricerca di Dio: approccio intellettivo ed esperienziale

La visione di Dio nel cristianesimo. Dio Padre e Misericordioso; Dio creatore

Ragusa, 9 Giugno 2017

Gli studenti Il Docente

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Istituto di Istruzione Superiore "G. Ferraris" di Ragusa Programma Svolto a.s. 2016/2017

Indirizzo LICEO ARTISTICO: GRAFICA

Classe 4° A

Disciplina SCIENZE NATURALI

Docente BATTAGLIA GIOVANNI

CONTENUTI SPECIFICI DELLE DISCIPLINE – Biologia e Chimica -

Scienze Naturali – Biologia

Modulo 1. La Digestione e L’Apparato digerente o Alimentazione e nutrirenti; o La digestione degli alimenti; o L’Assimilazione dei nutrienti; o Le principali malattie del sistema digerente.

Modulo 2. La Circolazione e il sistema circolatorio e immunitario o Il cuore: struttura e funzioni o Piccola circolazione e grande circolazione o Il Pacemaker o Il sangue e i suoi costituenti: globuli rossi, bianchi e piastrine o Le principali malattie cardiache o Il sistema immunitario: la risposta aspecifica e specifica o Linfociti di tipo B e di tipo T

Modulo 3. La respirazione e l’Apparato respiratorio o L’albero bronchiale, gli alveoli polmonari e lo scambio gassoso o L’inspirazione e l’espirazione; il controllo della respirazione.

Modulo 4. L’Escrezione ed il sistema Escretore o I reni: struttura e funzioni, gli organi complementari o Il nefrone e la sua funzione o La regolazione dell’equilibrio idrico salino.

Scienze Naturali – Chimica

Modulo 1. Modello atomico di Bohr e modello ad orbitali o Le orbite stazionarie di Borhr ed i numeri quantici

o Principio di indeterminazione di Heisemberg ed il concetto di orbitale

o La duplice natura dell ’elettrone;

Modulo 2. Dalla struttura elettronica alla tavola periodica o Principio di esclusione di Pauli, sequenza di riempimento degli orbitali e principio di Hund. o La moderna tavola periodica: gruppi e periodi

o Ionizzazione ed Elettronegatività

Modulo 3. Legami chimici o Regola dell’ottetto; o Legami covalenti; o Legami ionici.

Modulo 4. I composti inorganici o La valenza ed il numero di ossidazione

o Classif icazione dei composti inorganici : ossidi, idruri e idracidi, idrossidi e acidi

o Nomenclatura IUPAC

Ragusa 03/06/2017 Gli Alunni: Il Docente

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ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SECONDARIA DI II° GRADO “ G. FERRARIS“ RAGUSA

A.S .2016/2017

PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

CLASSE 4^A Liceo Artistico (indir. Grafica)

Parte pratica

Prove d’ingresso: elevazione, velocità, resistenza ,coordinazione. Esercizi a corpo libero: di respirazione, di coordinazione dinamica generale, di equilibrio, di velocità, di potenziamento fisiologico, di forza degli arti inf. e sup., di coordinazione oculo –manuale e oculo-podalica , utilizzo di piccoli attrezzi ( cerchi, funicelle,etc);

Attività ed esercizi di rilassamento, per il controllo segmentario ed inter- segmentario, per il controllo della respirazione;

Attività ed esercizi di opposizione e resistenza; Attività ed esercizi eseguiti in varietà di ampiezza, di ritmo, in situazioni spazio-temporali variate;

Corse, lanci e salti di vario genere;

Giochi sportivi: pallavolo, tennis tavolo; basket, badminton, dodgball.

Parte teorica

.

Conoscere gli effetti del movimento sui vari apparati;

Conoscere ed acquisire sani stili di vita e corretti atteggiamenti posturali ( i paramorfismi);

Conoscere i principi di una corretta alimentazione ;

Conoscere le regole dei giochi sportivi praticati, dei fondamentali di gioco e dei comportamenti del vivere

civile ( pallavolo, tennis tavolo,badminton)

.

Ragusa 09/06/2017 La docente

Antonella Paparazzo

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PROGRAMMA DI STORIA ANNO SCOLASTICO 2016/2017

CLASSE 4 LA INDIRIZZO ARTISTICO

DOCENTE CAMPONERO FRANCESCA

Modulo 1 Le origini dell’Europa moderna

- L’Italia e l’Europa nel Cinquecento: la discesa di Carlo VIII in Italia e la fine dell’indipendenza politica

dell’Italia; l’impero di Carlo V; la Spagna di Filippo II; l’Inghilterra di Elisabetta I

- L’Europa dell’assolutismo: le ambizioni degli Asburgo e la Guerra dei Trent’Anni; L’Assolutismo in

Francia.

Modulo 2 L’Europa tra Seicento e Settecento

- Le Rivoluzioni inglesi e la Rivoluzione scientifica: il regno di Giacomo I e di Carlo I Stuart; La guerra

civile tra realisti e parlamentaristi; La divisione del fronte parlamentarista; la nascita del

Commonwealth e il Lord Protettore; La restaurazione della monarchia; La Gloriosa rivoluzione e

l’ascesa al trono di Guglielmo d’Orange; l’Inghilterra diventa una monarchia parlamentare e

costituzionale; la Repubblica D’Olanda; La cultura del Seicento e la Rivoluzione scientifica.

- Il Settecento in Europa e L’Illuminismo: L’Europa al centro del mondo; La società europea nel

Settecento; La politica dell’equilibrio e le guerre dinastiche; L’Illuminismo; Il Dispotismo Illuminato.

Modulo 3 Il Settecento: l’età delle rivoluzioni

- L’Indipendenza americana e la nascita degli Stati Uniti: le colonie inglesi in America ; La guerra per

l’indipendenza; La Costituzione degli Stati Uniti d’America

- La Rivoluzione Francese: la crisi del regime assolutista francese; Lo scoppio della Rivoluzione; 1791-

1792: la nascita della Repubblica; 1793-1794: i giacobini e il regime del Terrore; 1795- 1797: i primi

anni del Direttorio

- L’Età napoleonica in sintesi.

Libro di testo:” Orizzonti dell’uomo” 2 di M. Omnis, L. Crippa. Loescher Editore.

Ragusa, 06/06/2017 Il docente

Gli alunni

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