Date post: | 03-May-2015 |
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Quale la formazione per il Nuovo Umanesimo
Scientifico?
Chi ben comincia è a metà dell’opera!
E la direzione è quella dell’agire etico
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 1
I Principi di una Didattica Olisticaper l’Umanesimo
Scientifico
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 2
1) Ogni lezione va strutturata sulla base della totalità delle conoscenze
della disciplina.2) Il modo in cui viene
costruita l’informazione fino a dare schemi
consolidati è largamente influenzato dalla sequenza temporale di arrivo dei suoi
elementi.24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 3
Ristrutturazioni!
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 4
Solo una visione d’insieme permette di seguire il percorso “giusto”!
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 5
Pensate ai puzzles, al maestro di tennis, all’insegnante di
pianoforte …
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 6
3) Il Sapere Scientifico non procede per
accumulo di conoscenze, ma per ristrutturazioni organizzative: “il nuovo risulta essere una pura negazione dell’antico.”
(Bitsakis, pg. 35, ‘92)
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 7
Ora NON impariamo più il “ventrale” (sforbiciata)!
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 8
4) Imparare ad usare la mente come strumento
di conoscenza5) I discenti non sono una “tabula rasa”! Le “credenze” passate
vanno rimosse scientemente dalla
propria visione!24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 9
A Scuola insegniamo ancora Tolomeo, invece di
Copernico?
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 10
Allora perché si insegna Newton, spazi e tempi separati e assoluti, e il
metodo induttivo e analitico, invece di
Einstein, spazi e tempi inseparabili e relativi
all’osservatore e l’approccio olistico alla
conoscenza?24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 11
6) La logica da usare non può più essere quella
lineare e atemporale di Aristotele e del tertium non
datur, ma deve essere quella circolare e sistemica,
nel tempo, nell’autoriferenza e nella
interdipendenza!24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 12
Rodolfo Damiani 01.02.2010 13
Pensare circolarmente, anziché per linee rette
Rodolfo Damiani 14
Il ritorno degli effetti è causa Il ritorno degli effetti è causa del passo successivodel passo successivo
12 marzo 2012 Bergamo Università
7) Il “più alto prima”: non ridurre la realtà, ma
affrontare subito i principi organizzativi dei sistemi olistici (equilibrio, limiti,
conservazione)!
8) “Repetita juvant”: abbiamo bisogno di
tracciare il sentiero e lasciare il segno!24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 15
9) Le domande e le risposte sono parte ineliminabile di ogni
processo d’apprendimento
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 16
10) Evitare l’esperienza dell’errore: sbagliando si impara solo a sbagliare!
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 17
7° rapportoAl Club di Roma1979Processi di apprendimento innovativo:Anticipazione ePartecipazione
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 18
L’anticipazione promuove la solidarietà nel tempo; la
partecipazione crea la solidarietà nello spazio. L’anticipazione è un’attività
mentale, la partecipazione è un’attività sociale.
La partecipazione creativa pone l’accento sulla individuazione, percezione e formulazione del
problema e la comprensione comune e non si limita esclusivamente alla
soluzione.24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 19
La stanza intelligenteLa conoscenza come proprietà della
rete
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 20
Dal Prologo, XIV, XV, D. Weinberger
La Piramide Formativa
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 21
Materia prima grezza
I dati selezionati e organizzati
Questa è la Bellezza
Qui la Bellezza sta danzando
Per essere saggi la conoscenza deve fondersi in unità
integrata con una Formazione Spirituale
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 22
I principi etici dell’Umanesimo scientifico
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 23
Lo Spaziotempo causale di Minkowski e i coni di luce dimostrano che il
fine non può mai giustificare i mezzi e
quindi le azioni devono essere degne in sè
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 24
Il Divenire è incessante: “nessuno può esistere, neppure per un istante, senza compiere azioni”
B.G., III, 5
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 25
“Perciò, pur con distacco, compi sempre l’azione degna
di essere compiuta. Impegnandosi nell’azione con
vero distacco, l’uomo raggiunge il Supremo”
B.G., III, 19
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 26
“Distacco”: non offuscati dal senso dell’Io e liberi da ogni senso del “mio”.
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 27
Non c’è tempo da Non c’è tempo da perdere perdere (Ervin Laszlo) :(Ervin Laszlo) :
12 marzo 2012 Bergamo Università Rodolfo Damiani 28
“Come gli ignoranti agiscono a causa del loro attaccamento
all’azione, così anche il saggio dovrebbe agire, ma senza
alcun attaccamento, desiderando il benessere del
mondo.”B.B. III, 25
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 29
La Danza delle Illusioni
Spaziotempo è il nome del palco della Vitaillusione scenica, arredo teatrale, finzione!I danzatori si attribuiscono meriti,ma i passi della danza non appartengono loro!La Materia è solo l’attore l’Anima non fa ombreCi arricchiamo di vibrazioni congelate,orgogliosi dei rumori dei nostri passi!Tratteniamo pugni chiusi d’aria possedendolaInvece di lasciarla fluire attraverso di noiLa Vita danza solo con l’Amore, non ha bisogno di Nulla,ma solo del coraggio di riceverlo!
24/05/2013 Rodolfo Damiani - UTE Erba 30