SCUOLA DELL’INFANZIA

SANTA MARTA

PROGRAMMAZIONE 2018 / 2019

IL MONDO, UN ARCOBALENO DI COLORI!

Nell’anno educativo 2018-2019 i bimbi intraprenderanno un

viaggio intorno al mondo. Passaporto alla mano, ci inoltreremo

nei vari Continenti in cerca di culture, abitudini, narrazioni,

usi e costumi diversi dal nostro. Sarà un modo per allargare i

nostri orizzonti, volgendo lo sguardo su aspetti differenti

che però fanno parte dello stesso pianeta, rendendoci

cittadini del mondo.

MESE DI SETTEMBRE

Il primo mese scolastico sarà

dedicato esclusivamente

all’accoglienza e alla

conoscenza dei bambini;

cercheremo di far ambientare

al meglio i nuovi arrivati, per

inserirli serenamente nel loro

gruppo classe. Fra le attività

proposte verrà inserita la

lettura del libro “Il gigante salterino”, facente parte del

Progetto Continuità Nido- Scuola dell’Infanzia.

Contemporaneamente osserveremo i cambiamenti e le

evoluzioni di mezzani e grandi, al fine di tarare la

programmazione in maniera adeguata. L’attenzione sarà

volta a ricreare e consolidare il gruppo dei bambini di

ogni sezione, a migliorare la conoscenza fra adulti e

bambini, riallacciando vecchi rapporti e tessendone di

nuovi, per far si che il tempo speso fra le nostre mura

sia di qualità.

8 OTTOBRE - 23 NOVEMBRE

“Zaino in spalla, partiamo insieme”

Durante questa prima unità di

apprendimento inizieremo il

nostro viaggio alla scoperta

del mondo. Partendo

dall’Italia, continueremo a

spostarci nei Paesi vicini,

esplorando così l’Europa. Curioseremo fra tradizioni,

racconti e profumi di luoghi sconosciuti.

26 NOVEMBRE - 21 DICEMBRE

NATALE “Alla ricerca di un posto

dove far nascere Gesù”

Messaggio:

In questo tempo che ci separa al

Natale, Accogliamo Gesù, facciamolo

entrare nella nostra vita. Aspettiamolo con gioia nella

nostra casa, e nel nostro cuore.

7 GENNAIO - 5 MARZO

“Così lontani, così vicini”

Ripartiamo alla volta di

America ed Asia, paesi lontani

con usanze e caratteristiche

stimolanti. Ci tufferemo in

mezzo ai sapori, musiche e

costumi caratteristici per

adocchiare uguaglianze e differenze.

06 MARZO – 17 APRILE

PASQUA: Insieme si rinasce

Messaggio:

Partiamo per un

nuovo cammino,

cercando la

strada giusta per

far rinascere il

bello che è

dentro di noi.

Solo allora il

nostro cuore sarà pronto ad accogliere il prossimo con

tanta tenerezza.

29 APRILE - 24 MAGGIO

“Diversi e uguali”

Concludiamo il

nostro viaggio

girovagando per

l’Africa e

l’Oceania: dove

serviranno i

braccioli? E dove il cappotto? Come una tribù

colorata, chiuderemo l’anno educativo fra canti,

balli e giochi misteriosi.

Durante il mese di GIUGNO procederemo

con verifiche e giochi all’aperto per arrivare a

valutare i percorsi di sviluppo intrapresi da ogni

singolo bambino.

PREGRAFISMI-PRECALCOLO-PRESCRITTURA

Come ogni anno i

bambini del gruppo dei

GRANDI, durante il

venerdì pomeriggio, si

prepareranno alle

elementari con esercizi

di pre-grafismi e pre-scrittura, insiemistica e

primi approcci matematici.

PROGETTO SCAMBIALIBRO

Il gruppo dei MEZZANI

parteciperà al progetto dello

“SCAMBIALIBRO”, organizzato

interamente dalla scuola.

Usufruendo della nostra biblioteca,

i mezzani potranno portare a casa

un libro a settimana, da restituire

solo ed esclusivamente il GIOVEDI’,

per il gruppo mezzani 2 e il

VENERDI’, per il gruppo mezzani 1,

insieme ad un disegno fatto dai bambini a casa con

voi. E’ un progetto che riteniamo possa essere

utile a rafforzare il rapporto genitore-figlio, come

quello scuola-famiglia; chiediamo pertanto la

vostra collaborazione per la buona riuscita del

progetto e un po’ di pazienza se dovrete aspettare

il via di questo momento, di cui stiamo definendo i

dettagli. Abbiamo fiducia nei bimbi, nelle famiglie

e ci auguriamo che diventi un’idea valida da

riproporre. Seguiranno ulteriori dettagli e vi

faremo avere il regolamento di questo percorso.

I BRUCHINI

La sezione dei Bruchini dà la

possibilità di sperimentare una

nuova realtà: sostiene e supporta

tutti quei bambini tra i 2 e i 3 anni,

che hanno bisogno di attenzioni

diverse dai più piccoli del Nido, ma che non sono ancora

“pronti” per la Scuola dell’Infanzia.

Questo servizio educativo sarà come un “ponte”, un

collegamento tra i due ambienti.

il nido e la scuola dell’infanzia.

Nel corso dell’anno seguiremo la programmazione

proposta dalla scuola dell’infanzia adattandola ai tempi

più distesi di noi piccoli Bruchini.

Non mancheranno ovviamente le attività musicali,

grafico-pittoriche, attività manipolative/travasi e quelle

narrative.

Siamo certi che questa avventura sarà spumeggiante e

ricca di sorprese!

SI LAVORA GIOCANDO ANCHE

Durante la mattinata le

attività in classe

saranno suddivise in

modo da far

sperimentare ai bambini

esperienze sempre diverse, al fine di stimolare tutti i

campi d’esperienza. L’attenzione sarà concentrata

soprattutto sui più piccoli, poiché nel pomeriggio, per

loro, è previsto il momento del riposo. Per tutti resta

immutata la consueta lezione di psicomotricità, una volta

alla settimana.

Durante il pomeriggio le attività avranno un carattere

laboratoriale, infatti ogni operatore proporrà

esperienze differenti.

Questi i laboratori che verranno affrontati:

LABORATORIO DI INGLESE: MAGIC MOMENTS!!

LABORATORIO DI INTELLIGENZA EMOTIVA: “I

COLORI DEL MIO CUORE”

LABORATORIO SPEZIALE: VIAGGIO INTORNO

AL MONDO ATTRAVERSO LA SCOPERTA DI

SAPORI, PROFUMI E COLORI”

LABORATORIO DI PSICOMOTRICITA’: “SALTA

CHE TI PASSA!”

LABORATORIO DI INGLESE:

MAGIC MOMENTS!!!

Durante il laboratorio di inglese

i bambini avranno l’opportunità

di avvicinarsi ed imparare nuove

parole che arricchiranno il loro

lessico di base migliorandolo.

Insieme scopriremo i numeri, gli animali, i nomi delle

stagioni, i mesi dell’anno, le parti del nostro corpo, tutti

i colori dell’arcobaleno, le festività dei paesi

anglosassoni, il cibo, gli animali e molto altro ancora …!

Ogni argomento sarà accompagnato da lavoretti e

musiche pensate e scelte per incrementare nei bambini

libertà e creatività utilizzando l’inglese. Oggi l’inglese è

una tra le lingue più parlate ed utilizzate in Italia;

importante sarà l’avvicinamento naturale, semplice e

creativo dei nostri bambini a questa lingua straniera.

Now we can START !!

LABORATORIO DI

INTELLIGENZA EMOTIVA:

“I COLORI DEL MIO CUORE”

Questo laboratorio è

strutturato in modo da unire

una parte dedicata alla lettura

di storie, a portata di bambini,

che parlano di emozioni; ad una

parte di laboratorio “creativo”, in cui i bimbi possano

giocare con i vissuti emotivi, sperimentandoli ed

iniziando a gestire le situazioni “calde” che

quotidianamente si trovano a vivere. Tratteremo

emozioni e stati d’animo più svariati per dare diritto di

esistere e di parola anche a quelle un po' “più cupe”

come rabbia, frustrazione, paura, rabbia, tristezza e

gelosia, che fanno parte della vita e che, anche i bambini

nelle loro “battaglie quotidiane” incontrano. Questo

viaggio nelle emozioni ha come finalità quella di

accompagnare i bimbi a riconoscere, gestire ed

esprimere le emozioni, per sviluppare le risorse emotive

che gli consentano di comprendere sé stessi e ciò che

accade a chi si relaziona con loro. Ciò è solo una

premessa, ma indispensabile per favorire lo sviluppo

cognitivo, l’apprendimento e più in generale la crescita

globale dell’individuo come persona.

LABORATORIO

SPEZIALE:

“ VIAGGIO INTORNO

AL MONDO

ATTRAVERSO LA

SCOPERTA DI SAPORI,

PROFUMI E COLORI”

Manipolare e pasticciare è una delle attività più

divertenti per un bambino.

Sperimentare la trasformazione e la consistenza degli

alimenti, percepirne gli odori

ed i sapori è una diversa modalità di conoscere, acquisire

consapevolezza delle

proprie abilità, di sviluppare la fantasia e la creatività.

Cucinare è una “cosa da grandi” ma per i bambini diventa

un gioco sensoriale che fa

conoscere di che cosa è fatto il cibo, la consistenza

degli ingredienti, invogliandoli al

gusto del nutrirsi attivando la loro attenzione.

Il laboratorio, infatti, favorisce l’autonomia e consente

al bambino di sperimentare

direttamente le caratteristiche dei materiali e di usare

autonomamente

gli strumenti: toccare, mescolare, fiutare, assaggiare e

avere il “coraggio” di sporcarsi

le mani!

Attraverso i sapori e i profumi intraprenderemo viaggi

divertenti e interessanti che

toccheranno anche paesi lontani la cui conoscenza

risulterà come utile arricchimento.

Dedicheremo una parte del laboratorio alla lettura di

storie associate ai cibi trattati e

alla realizzazione di “opere profumate” realizzate

attraverso la trasformazione di

spezie in colori a olio.

LABORATORIO DI PSICOMOTRICITA’:

“SALTA CHE TI PASSA!”

I bambini prendono

coscienza del proprio

corpo, utilizzando fin

dalla nascita come

strumento di

conoscenza di sé nel

mondo. Muoversi è il primo fattore di apprendimento:

cercare, scoprire, giocare, saltare, correre a scuola è

fonte di benessere e di equilibrio psico-fisico.

Le esperienze motorie consentono d’integrare i diversi

linguaggi, di alternare la parola e i gesti, di produrre e

fruire musica, di accompagnare narrazioni, di favorire la

costruzione dell’immagine di sé e l’elaborazione dello

schema corporeo.

Quest’anno cercheremo di utilizzare corde, bastoni,

palloni, coni e cerchi.

Non mancheranno ovviamente tappetoni morbidi e tanta

musica proveniente da tutto il mondo!

Piano piano diventeranno uniti tra loro e coordinati.

Parola d’ordine: libertà!

Lo sviluppo e il

rinforzo delle

competenze è

fondamentale per

raggiungere

un’autostima

sufficiente a farci

vivere in modo

sereno con gli altri;

una competenza, in parole semplici non è altro che

passare dal sapere al saper fare, attraverso

l’acquisizione di autonomie.

“LAUDATO SI’ ” (I:R:C)

PER I MOMENTI COMUNI

DI CRESCITA USEREMO IL

“FILO DELLA FIDUCIA E

DELL’AMORE” PER EDUCARE

ALL’ACCOGLIENZA.

NEI RAPPORTI

NELLA CONDIVISIONE

NELL’ACCETTAZIONE DELL’ALTRO

FACENDOCI AIUTARE DAI GRANDI AMICI DI

GESU’ “I SANTI”.

Si ricorda che durante l’anno educativo si metteranno in

risalto altri argomenti che delineano l’anno liturgico

che ci aiuteranno a rafforzare la fiducia in noi stessi, e

trasmetteranno valori etici e religiosi.

Batti Cinque (4/4 di silenzio) - Piccolo Coro

Dell'Antoniano

Mi han detto che il pallone con cui gioco

la domenica mattina

forse è fatto da un bambino,

un bambino come me

E' così… sì sì purtroppo è così

E pure le mie scarpe quelle nuove,

quelle tutte colorate

con le luci incorporate

che “più belle non si può”

E' vero o no? forse sì, forse no

Chissà se tutti i miei giochi elettronici,

i tuoi pelouches

e tutte le mie bambole

sono fatti da bambini

di un paese lontano

dove il cielo si confonde con il mare

Se è così non si può, se è così non si può

4/4 di silenzio per ricordare

chi è più in là,

oltre i monti ed il mare

c’è chi ha solamente un sogno di felicità

4/4 di silenzio per chi una voce non ce l’ha:

un silenzio perché forse

meglio di me può dar voce

alla voce del cuore

quest’ istante è per te,

solamente per te

“batti un cinque”

da lontano con me!

E parlare di te, raccontare di te

e dar voce alla voce del cuore

quest’ istante è per te,

solamente per te,

batti un cinque il più forte che c’è!

Vorrei chiamarti amico

perché certo, come me,

ci correresti dietro a quel pallone

e forse nei tuoi sogni anche tu

somigli a me:

saresti tu a segnare, tu il campione!

Mi insegneresti come si può vincere

in certi giochi nuovi di elettronica;

diventeremmo amici

com’è bello che sia

perché un bambino vive in allegria

Oh oh oh-oh oh oh-oh oh oh ssst!

4/4 di silenzio, ma dopo “batti un cinque”, vai!

Sarà un ponte grande intorno al mondo,

ci farà incontrare in tutte le città

“batti cinque!” batti un cinque

per dire a tutti che ci sei!

Che hai diritto anche tu,

a un domani anche tu,

come tutti i bambini del mondo

che il domani è di tutti,

è il futuro del mondo,

e il futuro ha bisogno di te!

Batti un cinque anche tu,

batti un cinque anche tu come

tutti i bambini del mondo

perché il “tanto lontano,

oltre i monti ed il mare…”

…il lontano è a due passi da qui

Batti cinque! Batti cinque!

Il lontano è a due passi da qui!

batti cinque!