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EttorE dE nobIlI

StàdEmE a SEndì,cE avìtE PIacèrE

Poesie in vernacolo

con

testo italiano a fronte

Se fosse un quadro, quali colori avrebbe la poesia di Ettore de no-bili? oro, verde, ocra, bianco, fuc-sia, rosso.

oro come la cultura, verde come l’attenzione per la natura, ocra come l’attaccamento alla terra dei padri, bianco come il profondo senso re-ligioso, fucsia come la simpatica e impertinente ironia e rosso come l’amore, la passione, l’amicizia.

Un quadro allegro, dunque, in cui i toni cromatici, accesi e sapiente-mente dosati, saprebbero trasmettere

la stessa energia, la stessa forza e la stessa melodia che le raffinate parole del poeta ci fanno percepire”.

Sabina minervadocente di diritto

Ettore de nobili: determinazione, energia e grinta sono le virtù che lo inducono a pubblicare il suo terzo libro: “Stàdeme a sendì ce avìte piacère”. tramite poesie e racconti veicola: riflessioni, principi morali e momenti di vita quotidiana. l’autore si rifugia anche in sogni e fantasie, permettendo ad ogni lettore di ritrovarsi in questo o in quel racconto.

cinzia cassanoScrittrice-opinionista

€ 10,00

ISbn 978-88-8459-192-0

Si ringraziano per il contributo fotog aficoVincenzo Lamanna e Nicola Cutino

Un grazie particolare per la collaborazionea Gigi De Santis

Foto di copertina Vincenzo Lamanna

1a edizione: Settembre 2011

ISBN 978-88-8459- 192-0

WIP Edizionivia L. Franchetti, 29 – 70125 Bari

tel. 080.5576003 - fax 080.5523055www.wipedizioni.it - info@wipedizioni.it

È vietato la riproduzione, anche parziale, effettuata con qualsiasi mezzo, compresa la fotocopia, anche ad uso interno o didattico,

senza il preventito consenso dell’Autore.

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Ai miei cariche mi danno la gioia di viveree a tutti coloro che mi donano

il sorriso della loro amicizia

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LA PÙGGHIE, TÈRRA MÈ

Oggne matìne, acquànne u soles’affàcce m-bbond’a mmare,u prime vase u dà a la Tèrra mè,ca da la forèste ombròsede sop’o Gargàne,se stènne a la marìne azzùrred’abbàssce o Salènde:iè la Pùgghie, la calde e bbèlla Tèrra mè!

U sole allumèsce a ppìcch’a ppìcchetutt’u crenàle de la petròsa Murge,accarèzze le chiànghe de stazze e trullee vvèste d’argìinde l’àrrue de le sterciùte auuì.

La Tèrra mè, salùte u sole la matìne,ma sespìire e ppìgghie fiàteacquànne vède ca se v’ascònnedrèt’a le nùvvue c’acchemmògghiene u cìile,percè ièdde stà sèmbe asseccàtee la matìne spère:cisà ce iòsce fenalmènde chiòve!

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LA PUGLIA, TERRA MIA

Ogni mattina, quando il solesi affaccia lontano sul mare,porge il suo primo bacio alla terra mia,che, dalla foresta ombrosasulle alture del Gargano,si stende alla marina azzurrasin giù nel Salento.La Puglia è la calda e bella terra mia!

Il sole illumina poco a pocotutto il crinale della pietrosa Murgia,accarezza le “chianche” di stazzi e trullie veste d’argento gli alberi dei contorti ulivi.

La Terra mia saluta il sole la mattina,ma sospira ansimantequando lo vede nascondersidietro le nuvole che coprono il cielo,perché essa è sempre assetatae la mattina spera:chissà se oggi finalmente piove!

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Iè ll’àcque ca vole la Pùgghia mè:l’àcqua benedètte pe le spiche du granepe ffalle devendà farìne e ppane,l’àcque pe le vocche assùttede ci fatìche la tèrra stanghe,pe l’anemàle ch’u musse n-dèrrep’avè nu refreggèrie e nguàlche fìle d’èrve!Iè ccare o core mì la Tèrra mè,calde e doràte, appecciàte sott’o sole,fecònde, vèrde e defresckàte… acquànne chiòve!

1° Premio Concorso Internazionale di Cultura Puglia Viva

Foggia, 28 ottobre 2001

Motivazione della Giuria:

“Come peana gaudioso, si leva alla terra d’origine: la meravigliosa Puglia felice, felice di sole e di mare,

di foreste e murge, d’armenti e santità. Unico rammarico per la scarsa pioggia,

ma Dio provvede a questa terra del cuore. È detto in linguaggio pugliese”.

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È l’acqua che la Puglia vuole:l’acqua benedetta per le spighe di granoperché diventino farina e pane,l’acqua per le bocche riarsedi chi lavora la terra stanca,per gli animali col muso per terraalla ricerca di refrigerio e di qualche filo d’erba!È cara al mio cuore la Terra mia,calda e dorata, accesa sotto il sole,feconda, verde e rinfrescata... quando piove!

Chiesa La Vallisa (Bari). Facciata su piazza Ferrarese

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A IDA MÈ

Ce sorprèse sò avùte stamatìneda la ràdie de iìnd’a la checcìneaddò stève a rescaldà latte e cafèda pegghià pò nzìime, iì apprìisse a ttè.

La ràdie trasmettève na canzòneca se candàve che ttanda passiòneiìnd’a cchidd’ànne ca stève la uèrree a ccape sòtte stève a scì la tèrre.

“C’è una strada nel bosco” se candàvee u quarandatrè tanne arrevàve.Na ggìte a nnu bbosche che tand’amìscenge facì canòssce e, u pozze mò dìsce,fu la fertùne ca m’acchiàbbe che ttè,addevendànne pò la megghièra mè.

M’avève tanne appène deplomàtee iìnd’a na bbanghe stève mbiègàtema cu penzìire pe nnudde maldèstre,de stà che le uaggnùne a ffà u maièstre.

La ggìte o bbosche a nnù fu galiòtte,gràzzie a l’amìsce che nu bèl comblòttee nnù da tanne nzìime stame angòreche ccudde bbène ca se chiàme AMORE.

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A IDA MIA

Una sorpresa ho avuto stamattinadalla radio che abbiamo lì in cucinadove preparavo il latte col caffèda prender insieme, io accanto a te.

La radio trasmetteva una canzoneche si cantava con tanta passionein quegli anni, tempi di guerra,con danni e pianto per tutta la terra.

“C’è una strada nel bosco” allor si cantavaed il quarantatrè già arrivando stava.Una gita in un bosco, con tanti amicici fece trascorrere ore felici. E fu fortuna che m’incontrai con teche diventasti poi moglie per me.

Mi ero allora appena diplomatoe in una banca già ero impiegato,ma col pensier per nulla maldestrodi star tra i ragazzi a far il maestro.

Il viaggetto al bosco per noi fu galeotto,perché gli amici, facendo un complotto,ci spinsero insieme in quelle orecosì per noi allor spuntò l’AMORE.

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T’arrecuèrde come fu azzardàtecudde prime vase ca te sò ddate?Nu vase ca te dìibbe a la mbrevìsee tu me dìiste assùle nu sorrìse!O quarandòtte arrevò la dìpe ddìsce “SÌ” nnanze o u-aldàre de DDì.

Mò sò passàte cchiù de sessand’ànnee bbène nge velìme come a ttànne,nzìime a la fertùne ca sìme avùteche ddù brave fìgghie e ccìnghe nepùte.

Tu me sì ddate n’amòre mbortànde,citte, secùre, serène, costàndeca iìnd’o core me tènghe astepàtedo prime sorrìse ca me sì ddate.

Me vène a mmènde cudde bèl sorrìsece sope a nnù na nùvvua s’ha mmisepe nguàlch’e ffatte o descussiòneca pare a tutt’e ddù d’avè rasciòne.

E mmò? … Mò avìme le capìdde bbiànghe,ma sìme chendènde, pe n-dutte stànghe,percè u ce ffà nge tène sèmbe attìve:mmìinze cecate iì, angòre a scrìve

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Ricordi quanto fu azzardato quel bacio che poi ti ho dato?Un bacio che ti detti all’improvvisoe tu ricambiasti con un sorriso!Nel quarantotto sopraggiunse il giornoper il “SÌ” in chiesa e tanta gente attorno.

Or son passati più di sessant’annie ci vogliam bene come in quegli annicon tanta fortuna che tutt’or godiamo:due figli e le nipoti che adoriamo.

Tu m’hai donato un amore importante,silente, sicuro, sereno, costanteche nel mio cuore tuttora conservocol primo sorriso che ancor riservo.

Mi torna in mente quel caro sorrisoquando su noi si stende all’improvvisoscura una nube, una discussione,se pare ad entrambi di aver ragione.

E adesso? Pur con i capelli bianchi, insiem contenti, per nulla siam stanchi,perché il “da far” ci rende sempre attivi:quasi cieco io, tuttora scrivo

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precìse e svèlde tu, sènze na sòstea mandenè la case sèmbe a ppòste,a ccose e scose, sterà e sferruzzàche ttanda precesiòne e celèretàpe ffà maggliètte, tutìne e calzèttea neonàte e cressciùte pargolètte.

Quanne te vègghe mbeggnàte a cchèdd’àrte,me vène desedèrie d’avvrazzàrte,tenèrte strètte o core, sènza parlàe aspettà u sorrìse de tand’ànne fà.

Gràzzie, Ida, p’u bbène ca me sì ddàte,d’avèrme amàte e ppure… sopportàte.Sì ssèmbe u fiàte, tu, de la vita mè:nudde de mègghie da DDì petève avè!

Tìneme pe mmane pure chedda dìc’a mmè ggià sèndeche ca stà pe venì.L’ùldeme paròle, prime de merì,le vògghie dìsce a ttè: “Gràzzie, Amòre mì!”

14 febbraio 2011, San Valentino

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precisa e svelta tu, senza mai sostanella casa ordinata e ben disposta,cuci e scuci o stai a sferruzzaretutta precisa e svelta per prepararetante magliette, tutine e calzetteper neonati e per bimbi e bimbette.

Quando ti vedo in quell’arte impegnatavorrei averti accanto a me abbracciata,tenerti stretta al cuore senza parlaree quel tuo sorriso ancor ritrovare.

Grazie, Ida, per il bene a me donato,d’avermi amato e pure... sopportato.Della mia vita, sei tu sempre il fiato:nulla di meglio Dio m’ha donato!

Stammi vicino, tienimi per manoanche quel giorno per me non lontano.L’ultime parole del mio addiovoglio dirle a te “Grazie, amore mio!”.

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U SORRÌSE

U sole iòsce u vègghe cchiù splendèndee u core me stà bbatte cchiù chendènde;Sèndeche cèrte ca chèssa scernàteav’a tenè oggn’òre affertenàte.

E ggià, percè, assènne do pertònee, cammenànne acchiàne cu bastòne, me sò acchiàte nu bammìne nnanzeca tutte allègre e che bbèlla criànzem’ha dditte “Ciao!” e pò che le manìnem’ha ffatte nu salùte sbarazzìne.

Chèdda facciòdde e ccudde bèl sorrìseacchiàte acchesì a la mbrevìse,m’avònne date tanne la certèzzede na scernàta bbèlle e ssènz’asprèzze.

U pozze dìsce, mò ca iì nge pènze,c’avève fatte ggià chèdda speriènzequànne, maièstre, iì oggne matìnescève a la scole e acchiàve le bammìneca m’aspettàvene che iòse e ffèstepe trasì n-glasse nzìime lèste lèste.

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IL SORRISO

Vedo oggi il sole molto splendenteed il mio cuore batte più contento;avverto sicuro che questo giornoavrà le ore tutte fortunate.

E sì, perché uscendo dal portone e lento camminando col bastone,mi son trovato innanzi un bambinoche, molto allegro e con tanto garbo,mi ha detto “Ciao!” e poi con le maninemi ha fatto un bel saluto sbarazzino.

Quel faccino con quel bel sorrisotrovati lì così all’improvvisomi hanno dato allora la certezzadi una giornata bella e senza asprezza.

Lo posso dire, adesso che vi penso,d’aver provato già quell’esperienzaquand’io, da maestro, ogni mattinaandavo a scuola e incontravo i bimbiche mi aspettavano chiassosi e in festaper poi recarci in classe insieme e lesti.

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Cudde sorrìse – vù me credìte? –me dève u prìsce, me dève la vite!Che nu sorrìse e na paròla bbònes’apre oggne ppòrte e ppure nu pertòne!

Ce nù velìme bbène a ttutte quànnecambàme sèmbe mègghie iànne pe iànnee u core bbatte tranguìlle e chendèndece stame tutte m-bàsce che la ggènde!Arrecherdàmece: che nu sorrìses’ apre oggn’e pporte du Paravìse!

Bari, 10 maggio 2010

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Oh, quel sorriso – creder voi potete? –mi dava tanta gioia e tanta vita!Con un sorriso e una parola buonasi apre ogni porta e pure un portone!

Se a tutti e a ognuno noi vogliamo beneviviamo sempre meglio, anno per annoe il cuor ci batte tranquillo e contentose stiamo tutti in pace con la gente!Ricordiamocelo: con un sorrisosi apre ogni porta del Paradiso!

“Un sorriso può aggiungere un filo alla trama brevissima della vita”

Laurent Sterne

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U MAIÈSTRE VA IN PENZIONE

Senò, finalmente, allègre,tand’allègre, la cambaneddechedd’ùldema dì de scole.Daffore, all’aria libbere,stève aspettanne u sole!Ce iòse, ce feste!Le uaggnune, leste leste,assévene da la scolechedd’ùldema dì de lezzione!Ma stève nu maièstreca nzìeme a le uaggnunese trattenève angore,angore n’aldeppìccheprime d’assì daffore.Eppure, cosa strane,la stéve aspettannechedd’ùldema cambanedde!Ad ogn’e mmenzadì,pe cchiù de quarand’annechedd’allègra scambanatedève u segnale a tuttequanned’arreggettà ogn’e ccose:e le uaggnune, mmenz’a la iòse,se dèvene da fà nzìime o maièstrep’assì le prime fore de la scole.

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IL MAESTRO VA IN PENSIONE

Suonò, finalmente, squillantetanto allegra, la campanellaquell’ultimo giorno di scuola.Fuori, nell’aria libera,era in attesa il sole!Che chiasso, che festa!I ragazzi alla sveltauscivano dalla scuolaquell’ultimo giorno di lezione!Ma c’era un maestroche insieme ai ragazzisi tratteneva ancora,ancora per un pocoprima di uscir fuori.Eppure, cosa strana,la stava aspettandoquell’ultima campanella!Ogni mezzogiornoper più di quarant’anniquell’allegro scampanellioaveva dato a tutti il segnaledi mettere a posto ogni cosa:e i ragazzi, nel chiasso,si affrettavano, insieme al maestro,per uscir primi fuori dalla scuola.

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E acchessì, ogneddì, la stessa storiesenza ma’ cangià chedda baldorie!Fescèvene le scernate a iùne a iùnee iìdde sembe ddà che le uagnunepe mbaralle a scrive e a ffà le cundee a ccome se cambe iìnd’a stu munne!E mmanghe s’avvertève ca la capese tengève d’argìinde e po’ de bianghee la voce se facève sembe cchiù stanghe!Chedd’ùldema dì du uannesenò allègre arrète la cambaneddee le uagnune, a gare,assèrene da le vanghepe scì o maièstre,tutt’atturne a iìdde,che l’ecchie sbarazzine,la faccia mbertinende.Ci u terave pu vrazze,ci u pegghiave pe la giacchette,pe da’nge nu vase,pe da’nge nu fiore,pe disce ngualcheccoseca mmenz’a la iòsen’arrevave a sendì,ma petève capì.E fu tanne ca se vedì atturneoh… tutte le pecceninneca pe quarand’anne avève struìtee avève ambarate com’iè la vite!

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E così, ogni giorno, la stessa storiasenza cambiar mai quel frastuono!Fuggivano i giorni, uno ad uno,ed egli sempre là con i ragazziper insegnar loro a scrivere e far di contoe come si vive in questo mondo!E neppure s’accorgeva che la sua testasi tingeva d’argento e poi di biancoe la voce si faceva sempre più stanca!Quell’ultimo giorno dell’anno scolasticosuonò allegra di nuovo la campanellae i ragazzi, a gara,uscirono dai banchiper andare al maestro,tutti intorno a lui,con gli occhi sbarazzini,la faccia impertinente.Chi lo tirava per un braccio,chi lo prendeva per la giacchetta,per dargli un bacio,per dargli un fiore,per dirgli qualcosache nel chiassonon riusciva a sentire,ma poteva capire.E fu allora che si sentì intornooh… tutti i fanciulliche per quarant’anni aveva istruitoe aveva loro insegnato com’è la vita!

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Le canescì tutte, a iùne a iùnele facce allègre de chidde uagnuneca gredàvene nzìime, com’a nu core:“Nù te velime tanda bbène angore!”.U maièstre, ddà, mmenze a le pecceninneparève a GGesù nzìime a le pargoletteacquanne atturne se le tenève strette!Po’, iùne a la volde, le pecceninneassèrene daffore da la classe,mendre u maièstre, assule e trasognate,chiamendave chidde vanghe abbandonate.Acquanne po’ penzò de scerasinne,chiamendò atturne e, sope a la lavagne,vedì ce avève scritte nu pecceninne.Cu ggìsse gialle, a lettere gigande,avève scritte cudde bel bribbande:“Ha fernute pe ssèmbe la lezzione!U maièstre se n’a sciute in penzione!”.

Bari, 12 giugno 1982

1° Premio: IV Concorso Nazionale di Poesia “Massimo D’Azeglio”, sez. Vernacolo, Barletta, 27 settembre 2003.

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Li conobbe tutti, uno ad uno,i volti lieti di quei fanciulliche gridavano insieme, come in un coro:“Noi ti vogliamo tanto bene ancora!”.Il maestro, là, tra i fanciullisembrava Gesù fra i pargolettiquando se li teneva stretti intorno!Poi, uno alla volta, i ragazziuscirono fuori dalla classe,mentre il maestro, solo e trasognato,guardava quei banchi abbandonati.Quando poi pensò di andar via,guardò attorno e, sulla lavagna,vide ciò che un ragazzo aveva scritto.Col gesso giallo, a lettere giganti,qual bel birbante aveva scritto:“È finita per sempre la lezione:Il maestro se n’è andato in pensione!”.

Bari, fine anno scolastico 1988/89

(Letta in dialetto ai colleghi il giorno della cerimonia di con-gedo dalla scuola)

Anno scolastico 1952/53

Anno scolastico 1954/55

Anno scolastico 1959/60

Anno scolastico 1970/71

Anno scolastico 1973/74

Anno scolastico 1985/86 Coro composto da vari alunni di classi quinte