•Star bene con se stessi e con gli altri il diritto all’apprendimento di tutti nel rispetto dei ritmi evolutivi, delle capacità e della identità di ciascuno •Finalizzare il lavoro scolastico alla formazione di una coscienza civile •Orientare nella società attraverso i valori della cultura, dell'integrazione, della convivenza civile e della pace

24 ORE :4 ORE AL MATTINO

PER SEI GIORNI

27 ORE :4 ORE E MEZZO AL MATTINO PER SEI

GIORNI

30 ORE :4 ORE E MEZZO AL MATTINO PER SEI

GIORNI E 1 RIENTRO POMERIDIANO

40 ORE :8 ORE AL GIORNO

PER

5 GIORNI

7 ITALIANO 1 ARTE

1 INGLESE 2 SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

6 MATEMATICA 1 MUSICA

1 STORIA 1 SCIENZE

1 GEOGRAFIA

1 TECNOLOGIA

2 RELIGIONE

CATTOLICA

7 ITALIANO 1 TECNOLOGIA

1 INGLESE 1 MUSICA

6 MATEMATICA

2 SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

2 SCIENZE 1 ARTE

2 STORIA*Cittadinanaza e Costituzione

2 RELIGIONE

2 GEOGRAFIA

ORGANIZZAZIONE A 30 ORE7 ITALIANO 1 MUSICA

1 INGLESE 2 SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

6 MATEMATICA 1 ARTE

2 SCIENZE 2 RELIGIONE

2 STORIA 1 CITTADINANZA E COSTITUZIONE(Educazione all’affettività)

2 GEOGRAFIA 1 LABORATORIO DI LETTURA

1 TECNOLOGIA 1 MANIPOLAZIONE

7 ITALIANO 1 MUSICA

1 INGLESE 1 INFORMATICA

6 MATEMATICA 1 ARTE

2 SCIENZE 2 SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

2 STORIA 2 LABORATORI

2 GEOGRAFIA 2 RELIGIONE

5 ATTIVITA’ DI APPROFONDIMENTO

5 MENSA

1 CITTADINANZA E COSTITUZIONE (Educazione all’affettività)

ORARIO DI FUNZIONAMENTO PLESSICLASSI PRIME

• SAN CASCIANO ore 8,20 - 12,50

dal lunedì al sabato• SAN LORENZO ore 8,05 - 12,35

dal lunedì al sabato• SAN FREDIANO ore 8,30 - 13,00

dal lunedì al sabato• SAN FREDIANO Tempo pieno

ore8,30-16,30 dal lunedì al venerdì

ACCOGLIENZA, CONTINUITÀ E INTEGRAZIONE

Scuole primarie:G.Pascoli, U.Cipolli, D.AlighieriDestinatari: tutti gli alunni delle prime classi

Affrontare i cambiamenti relativi al passaggio al segmento formativo superiore, favorendo un graduale e sereno inserimento nella nuova istituzione scolasticaInstaurare relazioni amicali con i compagni, soprattutto per gli alunni in situazioni di svantaggio – portatori di handicap e immigrati - (conoscenza dell’altro)Crescere in modo equilibrato, disponendo di strumenti a sostegno dello sviluppo individuale in termini affettivi, relazionali e sociali (conoscenza di sé)Attenuare l'ansia: esplicitare e condividere i timori e il disagio per far crescere il benessere individuale e rafforzare la coesione del gruppo Visite guidate all'interno della scuola per conoscere gli spazi e le persone che vi operano Incontri fra i docenti degli alunni delle classi ponte

PAROLE, MOVIMENTO E NOTE (progetto P.I.A.)

Scuole primarieG. Pascoli, U. Cipolli, D. AlighieriDestinatari: tutti gli alunni delle 21 classi ed in particolare gli alunni delle classi prime e seconde per la realizzazione del progetto Einstein

Sviluppare le capacità comunicative e di partecipazioneMigliorare l’uso della lingua italianaRecuperare strumentalità di base, abilità, competenze e conoscenzeAcquisire la capacità di ascolto e di espressione attraverso l’uso di linguaggi diversi

Progetto EinsteinIndividuare difficoltà di apprendimento nella letto/scrittura e nel calcolo tra tutti gli alunni delle classi prime e seconde dell’Istituto attraverso uno screeningIntervenire in maniera mirata e sistematica e impostare percorsi di recupero finalizzati all’abilitazioni e al potenziamento delle strutture fondamentali

PARLIAMO CON LE NOTE(Progetto PIA)

Scuole primarieG. Pascoli, U. Cipolli, D. AlighieriDestinatari: tutti gli alunni delle 21 classi

Favorire l’integrazione dei diversi linguaggi motorio - gestuale, sonoro, grafico-iconicoStimolare la percezione del mondo sonoro attivando un processo di comunicazione tra ambiente ed individuoSaper esprimere la musica ascoltata con il corpo attraverso movimenti liberi e/o codificatiUtilizzare la voce per espressioni parlate, recitate, cantateSaper utilizzare strumenti a percussione e il flauto dolce

MUOVERSI CON ARMONIA(Progetto PIA)

Scuole primarieG. Pascoli, U. Cipolli, D.AlighieriDestinatari: i bambini delle classi prime e seconde.

Conoscere lo schema corporeo e sviluppare la manualità fineOrganizzare il movimento di base a parametri spaziali e temporaliSviluppare la coordinazioneoculo-manuale e segmentariaConsolidare la dominanza e affermare la lateralitàImpiegare la capacità motoria in situazioni espressive e comunicative

GIOCO SPORT A SCUOLA…

Scuole primarie: G.Pascoli, U.Cipolli, D. AlighieriDestinatari: alunni classi terze, quarte e quinteco-finanziamento Comune, Provincia, CONI

Padroneggiare gli schemi motori statici e dinamiciSviluppare le capacità coordinative generaliImpiegare le capacità motorie in situazioni espressive comunicativeScoprire e rispettare le regole nel giocoSviluppare e consolidare capacità sociali

SCUOLA APERTA

Scuole primarie:G.Pascoli, U.Cipolli, D.AlighieriDestinatari : tutti gli alunni e i genitori dei tre plessi (21 classi)

Sviluppare il senso di collaborazione tra bambini,genitori e insegnanti e tra scuola e territorioRendere la scuola una presenza viva e attiva nel contesto in cui è inseritaSviluppare valori come la condivisione, la pace, la solidarietà, l’accoglienza

“ATTIVIAMOCI”Progetto recupero/potenziamento

Scuole primarie:G.Pascoli, U.Cipolli, D.AlighieriDestinatari : tutti gli alunni delle 21 classi

Acquisire sicurezza e autostima.Sentirsi a proprio agio nel rapporto con i coetanei ed adulti.Approfondire e recuperare strumentalità, abilità , competenze e conoscenze in lingua e in matematica.

DOPOSCUOLA SAN CASCIANO E SAN LORENZO

Scuola Primaria U.CipolliSan Casciano - Scuola Primaria D.Alighieri San Lorenzo a PagnaticoAlunni che ne fanno richiestaFinanziato dai genitori interessati

Prolungare il tempo di permanenza a scuola in modo produttivo, offrendo spazi educativi stimolanti per la socialitàConsolidare e potenziare le competenze acquisite a scuolaAcquisire autonomia nello studio

PEDAGOGIA DEI GENITORI

Scuola Primaria U.CipolliSan Casciano - Scuola Primaria D.Alighieri San Lorenzo a PagnaticoClasse terza San LorenzoClasse terza A e terza B San CascianoClasse quinta San casciano

   Fornire modalità e tecniche a genitori e figli per affrontare le problematiche connesse a collaborazione,conflitti,

dinamiche di gruppo.

INTERCULTURA: ALFABETIZZAZIONE E INTEGRAZIONE ALUNNI STRANIERI

Scuole primarie:G.Pascoli, U.Cipolli, D.Alighieri Destinatari : tutti gli alunni stranieri che frequentano le tre scuole primarie

•Offrire un sostegno linguistico agli alunni stranieri, affinché essi possano:-imparare a leggere e scrivere in italiano L 2- imparare a usare l’italiano L2 in contesti socialmente utili - imparare a usare l’italiano L2 per studiare •Favorire l’accoglienza, l’inserimento e la socializzazione degli alunni stranieri all’interno della classe e della scuola, anche attraverso: -la conoscenza e la valorizzazione della cultura di provenienza dei compagni stranieri -il riconoscimento delle diversità come risorsa.

LA PALESTRA DELLE MANI

Scuole primaria di San Frediano :Lavoro a piccoli gruppi

•Stimolare la libera espressività•Abituarsi ad esprimere le proprie emozioni•Stimolare e affinare le abilità manuali•Stimolare l’uso associato di abilità manuali e cognitive

AVVISI

SCUOLA APERTA MERCOLEDI’ 27 Gennaio San Casciano – San Lorenzo- San Frediano ore 17,00-19,00

Iscrizioni dall’8 al 27 febbraio

Modulo iscrizione scaricabile dal sito www.istitutodeandre.it