I.C. 25 APRILE - I.C. 25 APRILE - CORMANOCORMANOSCUOLA DELL’ INFANZIASCUOLA DELL’ INFANZIAa.s. 2014-2015a.s. 2014-2015
SEGRETERIA E DIREZIONEVia Molinazzo 35
Dirigente Scolastico Giuseppe De Antoni
Telefono segreteriaTel. 0266301963 (via Molinazzo)
Fax 02/66303324 (Via Molinazzo)
Sito webwww.ic25aprilecormano.it
• 2 INSEGNANTI contitolari di sezione• INSEGNANTE di sostegno(SE PRESENTI BAMBINI DIVERSAMENTE ABILI)• INSEGNANTE di religione cattolica(se si sceglie la r.c.)
IL TEAM DOCENTI :
Una scuola Una scuola nuova...nuova...
Ristrutturata da poco....
Con un grande atrio
La scuola è circondata da un ampio La scuola è circondata da un ampio giardino attrezzato con giochigiardino attrezzato con giochi
SALA DA PRANZO
MMM.. CHE BUONA!
SSS!!! QUI I BAMBINI DI 3 ANNI RIPOSANO
LE SEZIONI:orsetti, farfalle,delfini,coccodrilli, coccinelle, giraffe
GLI OBIETTIVI FONDAMENTALI:
CONQUISTA DELL’AUTONOMIA
MATURAZIONE DELL’IDENTITA’
SVILUPPO DELLE COMPETENZE
E’ UNA SCUOLA IN CUIciascun bambino è
protagonista del proprio apprendimento
ALCUNI MOMENTI DI SCUOLA…
Gioco……..
Non vi preoccupate se mi vedete piangere ….! La scuola dell’infanzia è bella, allegra e divertente
Qui posso imparare
tante cose che mi
aiuteranno a crescere
E per meglio stare insieme
devo rispettare delle … regole
Un cammino insieme......
ORARIORARILa scuola è aperta da Lunedì a Venerdì per
8 ore giornaliere Entrata 8:00 9:00 Uscita 15:45 16:00
E’ attivo il servizio di PRE e POST-SCUOLA comunale * nelle fasce:7:00-8:00 (PRE –SCUOLA)16:00-18,30 (DOPO-SCUOLA)
Inglese *
ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA
Piscina *
biblioteca
Progetto ortoUscite didattiche
SCELTE EDUCATIVE-DIDATTICHE
La metodologia della nostra scuola nasce
dall’attenzione alla
RELAZIONE BAMBINO-ADULTO3 ANNI
Durante il primo anno di frequenza i bambini vivono
l’esperienza dell’inserimentoe del distacco e
sperimentano con il proprio corpo
attraverso “il fare “ e “l’agire”
4 ANNII bambini considerano
“l’altro” come “amico”ed iniziano ad interiorizzare
“le regole “ e a “fare da sé”
5 ANNII bambini che hanno vissuto in
modo armonico le tappe precedenti sono
“sicuri” nell’ambiente e “autonomi”
ed hanno un forte bisogno di conoscenza
L’ INSEGNANTE-Ha un atteggiamento positivo, rassicurante e sereno;-Si pone in ascolto;-Valorizza il bambino in tutte le sue espressioni;-Vive tutte le proposte educative con il bambino;
L’adulto (insegnante o genitore),che ha fiducia nelle possibilità del bambino, gli permette di crescere.
L’ingresso alla scuola dell’infanzia è per ogni bambino un momento importante
per la carica affettiva che vi è in gioco
Per questo viene predisposto per loro il Progetto Accoglienza
Protagonisti - il bambino, la famiglia, la scuola Finalità - favorire un sereno distacco dalla famiglia - favorire l’adattamento a scuola e l’integrazione nel nuovo ambiente
Progetto Accoglienza nuovi iscritti
La giornata “tipo” entrata dalle 8:00 alle 9:00 Dalle 9:00 alle 9,30 conversazione
di gruppo e calendario 9.30/11.15 attività didattica 11.15/attività di gioco libero –
igiene personale 11,40/12.30 circa pranzo in mensa 12.30/13.00 attività ludica in
salone/giardino Dalle 13,00 alle 15,15 “nanna” dei
piccoli (solo i 3 anni) e attività per i più grandi
15,15 merenda 15,45/16.00 uscita
COLLOQUIO : le insegnanti di sezione incontreranno i genitori. La famiglia comunicherà la “storia” del proprio bambino. Conoscere il bambino aiuta l’insegnante ad accoglierlo, capirlo , aiutarlo nella sua crescitaINSERIMENTO GRADUALE : per rispettare i tempi di ciascun bambino
SETTEMBRE
VOGLIO LA MAMMA!
Le iscrizioni
DOVEpresso gli uffici di segreteria in via Molinazzo 35
QUANDODal 3 Febbraio al 28 FebbraioLunedì mercoledì e giovedì dalle 8.45 alle 10.45 martedì e venerdì dalle 14.00 alle 16.00Sabato 22 Febbraio dalle 9.00 alle 12.00
COMECompilando il modulo di iscrizione ritirabile in Segreteria e reperibile anche sul sitoFirmando il “patto di corresponsabilità educativa”Compilando la dichiarazione per la lista d’attesa
CHI RICHIEDE L’ISCRIZIONEI genitori o tutori legali del bambino
Il nostro impegno per valorizzare il comprensivo
impegno a definire il curricolo continuo di Istituto
scambio di informazioni tra ordini di scuole
scambi professionali
Genitori:
partecipare a livello di plesso
coordinarsi a livello di Istituto
VI ASPETTIAMO!