VERBALE n.1
Anno scolastico 2017/2018
Il giorno 01 del mese di settembre 2017, alle ore 09.00, giusta convocazione prot. n.492 del
24/08/2017 nella Biblioteca del Liceo Scientifico Statale “Fermi”, in seduta plenaria, si
riunisce il Collegio dei Docenti, presieduto dal Dirigente scolastico prof. ssa Giovanna
Griseta, per discutere e deliberare in merito al seguente ordine del giorno:
1. Calendario prove sospensione giudizio
2. Organizzazione a.s. 2017/2018
3. Piano annuale viaggi di istruzione
4. Realizzazione attività C.L.I.L. classi quinte
5. Colloqui con le famiglie (modalità e tempi)
6. Orario delle lezioni e criteri per la formulazione dello stesso
7. Scansione anno scolastico (trimestre o quadrimestre) e valutazioni intermedie
8. Individuazione criteri per selezione personale interno e/o esterno (progetti PON e
ASL)
9. Attività di formazione personale docente e ATA
10. Esami di Stato a.s. 2016/2017: condivisione e riflessioni
11. Corsi di recupero a.s. 2016/2017: condivisione e riflessioni
12. Attribuzione incarichi
13. Individuazione delle aree delle Funzioni Strumentali e criteri di valutazione dei
requisiti per l’attribuzione delle stesse
14. Progetto “Noi scegliamo la non violenza”
15. Comunicazioni del Dirigente
Le funzioni di segretario verbalizzante sono attribuite dal Dirigente Scolastico alla prof.ssa
Marcella Circelli
Risultano assenti giustificati i seguenti docenti:A. Azzolini, M. Gallo Maresca, M.P.
Manodoro, E. Riccardi, G. Rutigliano, G. Sasso; sono, pertanto, presenti n. 103 docenti.
Fatto l’appello e verificato il numero legale dei docenti, ad eccezione di coloro non ancora
nominati dall’U.S.P., si insedia il Collegio dei Docenti per il corrente anno scolastico.
Il Dirigente introduce i lavori porgendo l’augurio per il nuovo anno scolastico ai docenti tutti
del Liceo Scientifico “Fermi” e accogliendo le due nuove docenti assegnate per trasferimento
al Liceo: la prof.ssa Lafortezza e la prof.ssa Danisi, entrambe titolari sulla cattedra di
Filosofia e Storia; prof. Pinto, titolare della cattedra di Scienze Motorie.
Successivamente, il Dirigente mette in evidenza le importanti novità che caratterizzeranno
l’anno scolastico 2017/2018.
In primo luogo comunica che il Liceo scientifico “Fermi” è stato individuato dal MIUR quale
sede per l’attuazione del percorso di potenziamento-orientamento “Biologia con curvatura
biomedica”. Solo 26 istituzioni scolastiche dell’intero territorio nazionale potranno attivare, a
partire dal corrente anno scolastico, una sperimentazione, promossa dal MIUR e dalla
Federazione Nazionale degli Ordini dei Medici Chirurghi e degli Odontoiatri (FNOMCeO),
che si propone lo scopo di lanciare a livello nazionale un indirizzo di studi di “Biologia con
curvatura biomedica”, da svolgere negli ultimi tre anni del Liceo scientifico. Il potenziamento,
da svolgersi come disciplina opzionale in orario aggiuntivo, sarà indirizzato agli studenti delle
classi terze che manifesteranno interesse per il progetto: saranno costituiti più gruppi di classi
parallele, fino ad un massimo di 150 alunni. La durata del percorso sarà triennale, per un
totale di 150 ore. Il monte ore annuale sarà di 50 ore, di cui 40 da svolgersi presso i laboratori
scientifici del Liceo “Fermi” (20 ore di lezione saranno tenute dal docente di scienze e 20 ore
dagli esperti medici) e 10 presso le strutture sanitarie individuate dagli Ordini dei Medici
Chirurghi e degli Odontoiatri provinciali. A conclusione di ogni nucleo tematico di
apprendimento, è prevista la somministrazione, con cadenza bimestrale, di un test composto
da 45 quesiti a scelta multipla. Il MIUR ha ritenuto questa sperimentazione, già testata per un
settennio dal Liceo scientifico “Leonardo da Vinci” di Reggio Calabria, meritevole di
diffusione, soprattutto per la forte valenza orientativa del percorso e per il conseguimento, da
parte degli studenti partecipanti al progetto, di una più solida preparazione in vista dei test di
accesso ai corsi universitari a numero chiuso.
La seconda novità riguarda il finanziamento di 10.000,00 euro proveniente dal Bando MIUR
“Biblioteche innovative”, attraverso il quale sarà possibile realizzare una biblioteca scolastica
più moderna e con spazi di consultazione e formazione innovativi, aperti al territorio, anche
fuori dall'orario scolastico, fruibili dalle studentesse e dagli studenti, dalle famiglie e dalla
cittadinanza.
Infine il Dirigente ricorda il progetto PON “Innovativamente insieme”, che ha consentito al
Liceo “Fermi” di ottenere, attraverso i Fondi Strutturali Europei, un finanziamento di
40.656,00 euro. Attraverso musica (è prevista la costituzione di un coro gospel), educazione
ambientale e motoria (saranno attuati corsi di orienteering e difesa personale femminile),
educazione alla legalità (attraverso riflessioni guidate sulle forme di dipendenza giovanile) si
giungerà allo sviluppo delle competenze di base ( corsi di ECDL, scrittura creativa e
potenziamento delle competenze di problem solving in algebra, geometria e aritmetica).
Continuo sarà il raccordo con le famiglie, attraverso la realizzazione di attività di counseling,
che supporteranno i genitori nel riconoscimento e nella gestione delle situazioni conflittuali.
Sottolinea, pertanto, la necessità che tutti i docenti si sentano concretamente coinvolti nella
partecipazione attiva alla realizzazione di una scuola unitaria formata da professionalità
diverse, ciascuna con la propria competenza e al servizio di una nuova comunità educante.
Per concludere, il Dirigente ricorda che si sono conclusi i due progetti POR, avviso 7/2016 e
10/2016, che hanno visto la partecipazione di 18 alunni delle classi terze impegnati in attività
di studio a Dublino ed egregiamente seguiti dalle proff. Circelli e Comunale e 15 alunni delle
classi quarte impegnati in attività di stage lavorativo a Londra ed egregiamente seguiti dalle
proff. Galietti, Pasculli, Palumbo e Gallo Maresca. Il Dirigente ringrazia le docenti coinvolte
per l’impegno profuso nelle suddette attività.
Si procede, dunque, alla discussione dei punti previsti all’O.d.g.
1. Calendario prove sospensione del giudizio
Si procede alla lettura del calendario delle prove scritte e orali e degli scrutini finali, relativi
alla sospensione del giudizio dell’a.s. 2016/2017.
Il Dirigente informa che il suddetto calendario è già stato pubblicato sul sito web dell’istituto
e che gli alunni coinvolti nelle prove in argomento sono stati prontamente informati dalla
segreteria didattica. Il Dirigente comunica, inoltre, la composizione delle sottocommissioni
preposte allo svolgimento delle prove scritte e orali. A tal proposito ricorda che, al termine del
Collegio, i Dipartimenti si riuniranno per la definizione e l’elaborazione delle prove di
recupero del debito.
2. Organizzazione a.s. 2017/2018
Il Dirigente comunica che le lezioni avranno inizio martedì 12 settembre p.v. secondo la
seguente scansione oraria:
Martedì 12 settembre
- ore 8.00 entrano le quinte classi;
- ore 9.30 entrano le prime classi;
- ore 11.20 entrano le terze classi.
Mercoledì 13 settembre
- ore 8.00 entrano le seconde classi;
- ore 8.50 entrano le quarte classi;
- ore 9.40 entrano le prime, terze e quinte classi.
Gli alunni delle prime classi si recheranno direttamente in Auditorium, dove saranno accolti
dal Dirigente scolastico e dai docenti per l’assegnazione delle sezioni. A tal proposito il
Dirigente ricorda che per assicurare l’accoglienza e la vigilanza sugli alunni, gli insegnanti
sono tenuti a trovarsi in classe cinque minuti prima dell’inizio delle lezioni e ad assistere
all’uscita degli alunni medesimi (art.29, comma 5, CCNL Scuola 2006/2009).
In ragione dell’orario dei mezzi di trasporto pubblico, e considerando la congrua componente
pendolare dell’Istituto, per le prime due settimane le lezioni termineranno alle ore 13.00 (con
6 ore di 50 minuti) per le classi che svolgono sei ore e alle ore 12.10 per le classi che
svolgono cinque ore, al fine di consentire a tutti gli utenti della scuola un sereno rientro.
Il Dirigente comunica che la presentazione, e la relativa approvazione, del Piano annuale delle
attività avverrà nel corso del primo Collegio docenti del mese di ottobre. Nel frattempo, le
attività previste per il mese di settembre saranno le seguenti:
- Riunione per Dipartimenti del 01.09.2017 (definizione prove di recupero)
- Riunione per Dipartimenti del 08.09.2017 (definizione prove di ingresso e attività di
programmazione)
- Consigli di classe del 08.09.2017 e dell’11.09.2017
Di tutte le riunioni sopracitate è già stata fornita comunicazione con specifico O.d.g.
Per concludere, il Dirigente precisa alcune modalità organizzative a cui dovranno rifarsi i
Dipartimenti nella specifica attività di programmazione curricolare.
1. Sarà necessario ridurre al minimo la progettualità extracurricolare, sia per mancanza di
fondi (in considerazione del fatto che non tutte le famiglie hanno versato il contributo
volontario), sia perché le classi del triennio saranno occupate con le attività di
alternanza e quelle del biennio saranno coinvolte nella progettualità del PON. Sarebbe
auspicabile conservare esclusivamente i progetti legati all’orientamento, alle
Olimpiadi e alle certificazioni (linguistiche, informatiche, Autocad, ecc.).
2. Tutte le attività che prevedano l’allontanamento degli alunni dalle classi (spettacoli
teatrali e manifestazioni varie) non potranno essere svolte in orario curricolare nei
mesi di Dicembre, Gennaio, Aprile e Maggio. Sarà consentita una deroga
esclusivamente alle attività di orientamento in uscita che, per evidente difficoltà
gestionale non imputabile al Liceo, non potranno essere collocate dopo le 14.00
3. Ad ogni classe sarà consentita una sola uscita didattica al quadrimestre. Per uscita
didattica si intende la partecipazione a manifestazioni e/o attività che si svolgono al di
fuori del Liceo; l’uscita didattica non coincide con la visita di istruzione, anche
laddove questa sia di una sola giornata.
3. Piano Annuale viaggi di istruzione
Il Dirigente scolastico ricorda che, come deliberato nel Collegio del 15 maggio u.s., è stato
strutturato un Piano annuale di viaggi di istruzione, in cui ogni percorso è curato da specifici
referenti. Tale Piano annuale sarà sottoposto all’attenzione dei coordinatori nei prossimi
Consigli di classe, poiché l’individuazione dell’itinerario compatibile con il percorso
formativo di ogni classe (da scegliere esclusivamente tra quelli previsti nel piano annuale)
e degli accompagnatori dovrà avvenire entro il 30 settembre.
Il Dirigente ricorda al Collegio i nominativi dei componenti della Commissione viaggi
(prof.sse Basile, Bianchi e Comunale e dott.ssa Pedone) e i percorsi previsti nel Piano
annuale:
Ginevra classi quinte- proff. Aldo Di Vincenzo e Maurizio Palomba
Trieste- Venezia classi quinte- prof.sse Florinda Basile e Marcella Circelli
Barcellona classi quarte- prof.sse Floriana Bianchi e Paola Comunale
Bologna-Ferrara-Mantova classi quarte prof.sse Florinda Basile e Marcella Circelli
Campus velico, sportivo e naturalistico classi terze con max. 90 alunni per viaggio prof.ssa
Lucrezia Abadessa
Roma classi seconde prof. Paradiso
Napoli-Pompei classi seconde prof.ssa Angelica Pastore
Inoltre, il Dirigente rimanda alla lettura del Regolamento di Istituto (artt.30-38) per la
definizione di tutte le questioni afferenti ai viaggi in argomento. In merito a ciò, chiede al
Collegio la deroga del periodo previsto per il soggiorno delle classi quarte (quattro giorni e tre
notti) esclusivamente per il soggiorno a Barcellona, che prevede cinque/sei notti. A tal
proposito, si specifica che sarà demandata ad ogni Consiglio di classe la decisione
sull’opportunità di usufruire delle 20 ore di alternanza previste in questa specifica attività.
DELIBERA N. 1
Del 01/09/2017
Il Collegio docenti, visto il quorum deliberativo-funzionale, delibera all’ unanimità dei voti,
validamente espressi, IL PIANO ANNUALE VIAGGI DI ISTRUZIONE
Non si sono registrati sospensioni, abbandoni o allontanamenti dall’adunanza.
Favorevoli n. 103
Contrari n.0
Astenuti n. 0
Su un totale di docenti presenti di n. 103
4. Realizzazione C.L.I.L. classi quinte
Il Dirigente ricorda al Collegio che l’acronimo CLIL (Content and Language Integrated
Learning) è uno dei tanti nomi con cui viene indicata l’educazione bilingue o plurilingue, cioè
l’insegnamento di discipline non linguistiche in lingua straniera. La rapida diffusione di
questo tipo di metodologia didattica nel panorama della scuola italiana è basata su una
molteplicità di ragioni, che ovviamente non possono essere illustrate esaurientemente in
questa sede, ma che comunque hanno alla base uno dei cinque obiettivi generali individuati
nel 1995 dalla Commissione Europea nel Libro bianco su Istruzione e Formazione.
Insegnare e apprendere: verso la società conoscitiva, e cioè promuovere “la conoscenza
effettiva di tre lingue comunitarie”.
Oltretutto la Riforma della Scuola Secondaria di secondo grado, con riferimento all’articolo 6,
comma 2 del Regolamento emanato con Decreto del Presidente della Repubblica n. 89/2010,
introduce normativamente nei Licei l’insegnamento di discipline non linguistiche (DNL) in
lingua straniera secondo la metodologia CLIL.
Tra le finalità basilari dell’insegnamento veicolare ritroviamo l’acquisizione dei contenuti
disciplinari; il miglioramento della competenza comunicativa nella L2 (lingua seconda o
lingua veicolare); l’utilizzazione della L2 come strumento per apprendere, sviluppando così le
abilità cognitive ad essa sottese.
Per realizzare queste finalità l’insegnante CLIL non solo utilizza la L2 per veicolare i
contenuti della sua materia, ma attua una serie di strategie che sono essenziali per
l’apprendimento integrato. La lezione viene quindi focalizzata non solamente sui contenuti
ma anche sulla lingua, di cui bisogna favorire la comprensione e l’accrescimento.
Pertanto il Dirigente scolastico propone di strutturare il progetto C.L.I.L ricorrendo ad esperti
esterni solo laddove non vi siano professionalità interne da valorizzare. Chiede, quindi, ai
docenti delle quinte classi, in possesso di certificazione linguistica di livello B2 e/o C1 di
comunicare la propria disponibilità allo svolgimento delle suddette attività entro il 09
settembre c.a.
5. Colloqui con le famiglie (modalità e tempi)
In merito ai colloqui con le famiglie, il Dirigente propone di far partire i colloqui
antimeridiani dalla prima settimana di Novembre e di concluderli nella prima settimana di
Maggio: successivamente, sarà compito dei coordinatori informare le famiglie degli alunni in
difficoltà. A tal proposito, il Dirigente scolastico ricorda ai coordinatori la necessità di
utilizzare sempre la modulistica in adozione per comunicare con le famiglie,
verbalizzando l’esito di ogni incontro, anche quando tale verbalizzazione possa sembrare
ridondante.
I colloqui antimeridiani, per i quali si conferma la modalità di prenotazione on line, saranno
sospesi in concomitanza degli incontri pomeridiani (anch’essi con modalità di prenotazione
on line) con i genitori e dello svolgimento degli scrutini del primo Quadrimestre. Alcuni
docenti propongono che i colloqui antimeridiani possano svolgersi soltanto due volte al mese.
Dopo ampia e articolata discussione e dopo una ricognizione numerica sui favorevoli a tale
proposta (74) e contrari (29), il Dirigente invita il Collegio a deliberare in merito alle modalità
e ai tempi di articolazione dei colloqui con le famiglie.
DELIBERA N. 2
Del 01/09/2017
Il Collegio Docenti, visto il quorum deliberativo-funzionale, delibera all’ unanimità dei voti,
validamente espressi, DI AVVIARE I COLLOQUI ANTIMERIDIANI, DA SVOLGERSI
DUE VOLTE AL MESE, DALLA PRIMA SETTIMANA DI NOVEMBRE ALLA
PRIMA SETTIMANA DI MAGGIO.
Non si sono registrati sospensioni, abbandoni o allontanamenti dall’adunanza.
Favorevoli n. 103
Contrari n. 0
Astenuti n. 0
Su un totale di docenti presenti di n. 103
6. Orario delle lezioni e criteri per la formulazione dello stesso
Il Dirigente scolastico ricorda che l’art.396, comma 2, punto d) del Testo Unico delle
disposizioni legislative in materia di istruzione (D.Leg. n.297/1994) attribuisce al Capo di
Istituto il compito di formulare l’orario di servizio sulla base delle proposte del Collegio
docenti e dei criteri stabiliti dal Consiglio di Istituto.
Inoltre, come afferma il Decreto legislativo 165/2001, all’art.25, “il Dirigente scolastico
assicura la gestione unitaria dell’istituzione e (…) nel rispetto delle competenze degli organi
collegiali scolastici, spettano al dirigente scolastico autonomi poteri di direzione, di
coordinamento e di valorizzazione delle risorse umane. In particolare, il dirigente scolastico
organizza l’attività scolastica secondo criteri di efficienza e di efficacia formative…”.
Atteso ciò, il Dirigente scolastico ritiene opportuno sottoporre all’attenzione del Collegio i
criteri guida che si intendono adottare nella formulazione dell’orario scolastico.
L’orario di lavoro del personale docente si articola su cinque giorni settimanali, in orario
antimeridiano per le lezioni curricolari.
L’orario viene articolato in base a criteri didattici e di funzionalità del servizio, tenendo conto,
in subordine, di esigenze particolari dei docenti che vanno motivate e sottoposte in forma
scritta direttamente al Dirigente scolastico entro e non oltre la prima settimana di settembre.
Nella compilazione dell’orario settimanale delle lezioni, si terranno presenti i seguenti criteri:
1. Rispetto delle esigenze strutturali (utilizzo della palestra, utilizzo dei laboratori,
cattedre orario esterne )
2. Rispetto delle esigenze di apprendimento degli alunni, favorendo un’equilibrata
distribuzione delle discipline nell’arco della settimana e della giornata
3. Rispetto delle esigenze di funzionamento didattico, al fine di non affaticare
eccessivamente i docenti compromettendone la concentrazione e la capacità di lavoro.
A tal proposito, si cercherà di:
- evitare i casi di 6h/6h;
- evitare i casi di 1h/6h;
- ridurre al minimo i casi di 5h/6h;
- preferire, di norma, orari giornalieri articolati su 4h;
- garantire un’equa distribuzione delle prime e ultime ore tra i docenti;
- evitare l’accorpamento in un solo giorno delle discipline che prevedono due ore
settimanali per classe;
- prevedere l’accorpamento di due ore consecutive per alcune delle discipline che
necessitano di prova scritta ( ad es. Italiano e Matematica ), evitando le ultime ore di
lezione;
- ridurre le ore buche ad un massimo di tre alla settimana per docente, tranne i casi in
cui non sia richiesto espressamente dal docente un numero superiore di ore buche
settimanali;
- individuare per ogni giorno della settimana docenti a disposizione sia alla prima ora
che per l’intero orario;
- evitare di concentrare le ore di lezione solo in una parte della settimana
- porre attenzione a specifiche e motivate esigenze dei docenti
Dopo ampia e articolata discussione, il Dirigente invita il Collegio a deliberare in merito ai
criteri sopracitati.
DELIBERA N. 3
Del 01/09/2017
Il Collegio docenti, visto il quorum deliberativo-funzionale, delibera all’ unanimità dei voti,
validamente espressi, I CRITERI PER LA FORMULAZIONE DELL’ORARIO DI
LEZIONE
Non si sono registrati sospensioni, abbandoni o allontanamenti dall’adunanza.
Favorevoli n. 103
Contrari n. 0
Astenuti n. 0
Su un totale di docenti presenti di n. 103
Successivamente il Dirigente comunica che, per la formulazione dell’orario, sarà utilizzato un
software specifico, a disposizione della scuola e già sperimentato con successo negli anni
precedenti. Si occuperà della gestione dell’orario il prof. Pontecorvo.
7. Scansione anno scolastico (trimestre o quadrimestre) e valutazioni intermedie
Il Dirigente propone che, ai fini della valutazione, l’anno scolastico venga suddiviso in
Quadrimestri e che vengano mantenute le valutazioni intermedie (dicembre e aprile) da
comunicare alle famiglie tramite pagellino on line.
DELIBERA N. 4
Del 01/09/2017
Il Collegio Docenti, visto il quorum deliberativo-funzionale, delibera all’ unanimità dei voti,
validamente espressi, LA SUDDIVISIONE DELL’ANNO SCOLASTICO IN DUE
QUADRIMESTRI.
Non si sono registrati sospensioni, abbandoni o allontanamenti dall’adunanza.
Favorevoli n. 103
Contrari n.0
Astenuti n.0
Su un totale di docenti presenti di n.103
8. Individuazione criteri per selezione personale interno e/o esterno (progetti PON e
ASL)
Il Dirigente informa il Collegio che è necessario predisporre gli Avvisi pubblici per la
selezione degli esperti da coinvolgere nei progetti PON e di ASL. Si procederà
preliminarmente con una ricognizione interna, per verificare se sono presenti corpo docenti
del Liceo le risorse professionali di cui si ha necessità. In caso contrario, si procederà con
selezione di personale esterno.
Le figure da selezionare sono tutor, esperti vari e referente per la valutazione per il progetto
FSEPON-PU-2017-477; esperti nell’elaborazione di project work e public speaking per i
percorsi di ASL.
In particolare il tutor dei moduli PON svolge le seguenti funzioni:
1. rappresenta il collegamento didattico, organizzativo e amministrativo col D.S.,
con il referente per la valutazione e col D.S.G.A.
2. garantisce l’efficienza e la regolarità delle attività tutorate;
3. rappresenta il collegamento con il coordinatore delle classi di provenienza
degli alunni, al quale fornisce tutte le informazioni utili per la valutazione degli
alunni e la ricaduta didattica delle attività svolte;
4. deve presentare al D.S. una relazione finale sullo svolgimento e sui risultati
delle attività;
5. collabora con l’esperto per la redazione della prova finale che gli allievi
devono sostenere e per quella del prodotto dell’intervento da presentare al
pubblico durante la manifestazione finale ;
6. redige, assieme al docente esperto, le certificazioni finali relative alle
competenze acquisite dagli allievi;
7. cura quotidianamente il registro delle presenze degli allievi, inserendo assenze
e attività nella giornata di lezione.
I candidati all’incarico di tutor devono possedere i seguenti requisiti documentati e certificati:
titoli di studio coerenti con l’attività formativa considerata
conoscenze delle problematiche socio-educative relative all’adolescenza
esperienze metodologiche e didattiche in riferimento alle tipologie e ai bisogni delle
fasce di utenza interessata al progetto
esperienze nell’uso delle tecnologie informatiche e nell’attività laboratoriale
esperienze di formazione in settori attinenti
esperienze come tutor o esperto in progetti PON
in caso di ex aequo sarà data precedenza al docente di minor età.
Il referente della valutazione, con il compito di verificare, sia in itinere che ex-post,
l’andamento e gli esiti degli interventi, interfacciandosi costantemente con l’Autorità di
Gestione e gli altri soggetti coinvolti nella valutazione del Programma, ha i seguenti obblighi:
garantire, di concerto con tutor ed esperti di ciascun percorso formativo, la presenza di
momenti di valutazione secondo le diverse esigenze didattiche e facilitarne
l’attuazione;
coordinare le iniziative di valutazione, garantendo lo scambio di esperienze, la
circolazione dei risultati, la costruzione di prove comparabili, lo sviluppo della
competenza valutativa dei docenti;
fare da interfaccia con tutte le iniziative di valutazione esterna, in particolare con
l’INVALSI, facilitandone la realizzazione e garantendo l’informazione all’interno
sugli esiti conseguiti.
I candidati all’incarico di esperto, devono, possedere i seguenti requisiti documentati e
certificati:
titoli di studio specifici attinenti le professionalità nel settore richiesto
comprovata e documentata esperienza lavorativa maturata nel settore richiesto
comprovata e documentata esperienza di docenza in scuola secondaria superiore e
universitaria, maturata nei settori di attività previsti
conoscenze delle problematiche socio-educative relative all’adolescenza
possesso di laurea o titoli specifici attinenti al settore
eventuali pubblicazioni attinenti al settore
adeguate competenze informatiche per la gestione della piattaforma informatica
Indire.
Il Dirigente Scolastico legge i criteri di selezione che saranno allegati agli Avvisi Pubblici di
pertinenza.
Per quanto riguarda i compensi del personale coinvolto nei progetti PON e ASL, si farà
riferimento alle indicazioni contenute nell’Allegato III all’Avviso Pubblico prot. n.10862 del
16.09.2016 e al Regolamento di Istituto (cfr. Titolo V Regolamento per le procedure di
negoziazione pubblica – Capo I – Disciplina degli incarichi e dei contratti di prestazione
d’opera)
DELIBERA N. 5
Del 01/09/2017
Il Collegio Docenti, visto il quorum deliberativo-funzionale, delibera all’ unanimità dei voti,
validamente espressi, L’INDIVIDUAZIONE CRITERI PER SELEZIONE PERSONALE
INTERNO E/O ESTERNO ( PROGETTI PON E ASL)
Non si sono registrati sospensioni, abbandoni o allontanamenti dall’adunanza.
Favorevoli n. 103
Contrari n. 0
Astenuti n.0
Su un totale di docenti presenti di n. 103
9. Attività di formazione personale docente e ATA
Il Dirigente informa il Collegio che, al momento, sono ancora vigenti le indicazioni normative
previste dal“Piano Nazionale Formazione Docenti” e che, come previsto dall’art.1, comma
124, della Legge 107/2015, “nell’ambito degli adempimenti connessi alla funzione docente,
la formazione in servizio dei docenti di ruolo è obbligatoria, permanente e strutturale”.
Inoltre il Dirigente ricorda al Collegio la presenza della rete, denominata “Aggiornamento e
formazione in servizio per il miglioramento continuo”, e formata dal Liceo scientifico
“Fermi”, in qualità di scuola capofila, dal Liceo classico “Flacco” di Bari, dall’ITC “Giulio
Cesare” di Bari e dall’Istituto Magistrale “Bianchi Dottula” di Bari.
La suddetta rete, come già accaduto nei trascorsi anni scolastici, programmerà le specifiche
attività formative e, quanto prima, sarà a disposizione dei docenti il prospetto delle stesse, con
l’indicazione dei seguenti dati: monte ore, sede, breve descrizione del corso, indicazione dei
formatori, modalità di svolgimento e numero massimo corsisti. In tal modo ogni docente
potrà decidere consapevolmente quale attività formativa seguire.
Tra le attività formative potrebbero rientrare anche corsi rivolti ai docenti per il
conseguimento delle certificazioni linguistiche di livello B1 e B2; tali corsi potrebbero essere
svolti dalla ILSS, scuola di Inglese che ha proposto una collaborazione al Liceo, e i docenti
potrebbero fruirne attraverso la Carta del Docente.
Pertanto, il Piano di Formazione più completo e articolato sarà presentato nel mese di ottobre
in sede di revisione annuale del PTOF.
Infine, il Dirigente ricorda che, per ottemperare agli obblighi formativi relativi
all’applicazione dell’art.37 D.Lgs 81/2008, come definiti dall’Accordo Stato-Regioni del
21/11/2011, tutto il personale trasferito o immesso in ruolo nel corrente anno scolastico è
tenuto a seguire corsi di formazione per la sicurezza sull’ambiente di lavoro. La normativa
indica che tutti i lavoratori devono seguire un corso generale di formazione di base di 4 ore e,
successivamente, un ulteriore corso di 8 ore.
10. Esami di Stato 2016/2017: condivisione e riflessioni
Il Dirigente Scolastico sottolinea che durante gli Esami di Stato il clima di lavoro è stato più
sereno rispetto a quello dei precedenti anni scolastici, ma alcune commissioni hanno rilevato
che i programmi presentati sono differenti da quelli realmente svolti, pur presentando la firma
degli alunni.
11. Corsi di recupero 2016/2017: condivisione e riflessioni
Il Dirigente Scolastico ribadisce la necessità di rimodulare l’organizzazione dei corsi di
recupero, privilegiando la formula, già testata e risultata valida, dello sportello didattico.
Infatti, sia i risultati del monitoraggio svolto sia i riscontri dei docenti che hanno svolto i corsi
estivi, hanno confermato la necessità di ridurre il numero delle ore dei suddetti corsi.
Sarà compito dello staff di Presidenza procedere a tale riorganizzazione.
12. Attribuzione incarichi
Il Dirigente annuncia che, in assenza di obiezioni o di rinunce per motivi personali, intende
operare una rotazione per la maggior parte degli incarichi dello scorso; pertanto, sentito il
parere favorevole dei presenti, si attribuiscono i seguenti incarichi:
Incarichi a.s. 2017/2018
1° Collaboratore Prof.ssa Marcella Circelli
2° Collaboratore Prof.ssa Paola Comunale
Laboratorio Biologia Prof. ssa Magda Gallo Maresca
Laboratorio Chimica Prof.ssa Magda Gallo Maresca
Laboratorio Fisica Prof. Bordignon
Responsabile Palestra Prof. ssa Lisa Stragapede
Laboratorio linguistico Prof.ssa Maria Grazia Tundo
Laboratorio Disegno Prof.ssa Alessandra Pasquali
Laboratorio Multimediale Sig. Francesco Pinnola
Referente dell’Inclusione Prof.ssa Rosa Lasalandra
Biblioteca Prof.ssa Antonella Reina, prof.ssa Agnese
Gianeselli, Prof. Sigismondo Latrofa
Commissione C.L.I.L. Prof.ssa Marcella Circelli, prof.ssa Maria
Teresa Giorgio
Commissione Interculturalità Prof.ssa Abadessa, prof.ssa Galietti, prof.ssa
Iacobone
Responsabili di Dipartimento a.s. 2017/2018
Religione Prof.ssa Maria Ferrara
Materie letterarie e Latino Prof.ssa Martina Calace
Storia e Filosofia Prof. ssa Marilena Di Bari
Inglese Prof.ssa Grace Ann Danisi
Matematica Prof. Giovanni Pirlo
Matematica e Fisica Prof. Vito Luigi Lepore
Scienze Prof.ssa Rosaria Pasculli
Disegno Prof.ssa Vita Mastro
Scienze Motorie Prof.ssa Maria Teresa Ponzio
Successivamente saranno comunicati i nominativi dei coordinatori e dei segretari di classe.
13. Individuazione delle aree delle Funzioni strumentali e criteri di valutazione dei
requisiti per l’attribuzione delle stesse
Il Dirigente Scolastico ribadisce l’importanza che il ruolo delle funzioni strumentali al Piano
Triennale dell’Offerta Formativa riveste in ogni istituzione scolastica. Il contributo delle
Funzioni alla realizzazione delle finalità istituzionali della scuola, nonché alla realizzazione di
progetti formativi (di intesa con Enti ed Istituzioni esterne) assume rilevanza maggiore quanto
più esse siano capaci di coordinare le aree di intervento in maniera funzionale al PTOF.
Il Dirigente scolastico propone di mantenere il numero delle funzioni strumentali dello scorso
anno scolastico, individuando 5 aree di intervento secondo il seguente prospetto:
Area 1 – Gestione PTOF, IDEI e monitoraggio delle attività
Area 2 – Sito web e supporto docenti
Area 3 - Supporto studenti
Area 4 - Gestione orientamento in entrata
Area 5 - Gestione orientamento in uscita
DELIBERA N. 6
Del 01/09/2017
Il Collegio Docenti, visto il quorum deliberativo-funzionale, delibera all’ unanimità dei voti,
validamente espressi, L’APPROVAZIONE E IL RIFERIMENTO ESCLUSIVO ALLE
SEGUENTI AREE DELLE FUNZIONI STRUMENTALI
Area 1 – Gestione PTOF, IDEI e monitoraggio delle attività
Area 2 – Sito web e supporto docenti
Area 3 - Supporto studenti
Area 4 - Gestione orientamento in entrata
Area 5 - Gestione orientamento in uscita
Non si sono registrati sospensioni, abbandoni o allontanamenti dall’adunanza.
Favorevoli n. 103
Contrari n.0
Astenuti n. 0
Su un totale di docenti presenti di n.103
I docenti interessati allo svolgimento del ruolo di funzione strumentale potranno redigere
domanda utilizzando gli appositi modelli e secondo le indicazioni che saranno comunicate
con circolare successiva.
14. Progetto “Noi scegliamo la non violenza”
Il Dirigente Scolastico comunica che sta per essere avviato il Progetto “Noi scegliamo la non
violenza”, che vede come partner 24 scuola italiane (con l’Istituto comprensivo Mazzini-
Modugno di Bari in qualità di scuola capofila), l’UNIBA, l’UCIIM e l’Associazione “Forum
delle Associazioni Familiari.
Il progetto in argomento prevede un percorso di ricerca e formazione trasversale che aggrega
e compone in sintesi i profili più significativi attraverso i quali si costruisce la coscienza e la
convivenza civile: il rispetto del principio della legalità, le competenze e i comportamenti
corretti, rispettosi di sé e degli altri, l’educazione all’affettività.
Per la realizzazione del progetto saranno individuate due classi, preferibilmente del biennio; 5
docenti delle classi e un docente referente di Istituto, che seguiranno uno specifico percorso di
formazione.
Il Dirigente individua quale docente referente del Progetto la prof.ssa Calace; si individuano
le classi II B e II N quali partecipanti al percorso formativo, con i proff. Talamo, Lasalandra,
Ricciardi, Catalano, Pirlo.
15. Comunicazioni del Dirigente
Il Dirigente Scolastico invita i docenti in possesso di tablet in comodato d’uso a restituirli alla
scuola e ad acquistarli con la Carta del Docente. Tali strumenti elettronici potranno, in tal
modo, essere distribuiti agli studenti.
Esaurita la discussione dei vari punti all’ordine del giorno e non essendoci null’altro da
discutere, l’Assemblea è sciolta alle ore 10:40