10 Aprile 2010

Premio “A scuola di innovazione”Collaborare in classe con le nuove

tecnologie

Istituto Comprensivo di Carnate (MI)Classe: 2^C

Insegnante: Cogliati Mirella

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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate

Sommario

Argomento Obiettivi Attività svolte Esempi di utilizzo Risultati Prossime fasi

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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate

Argomento

Rielaborazione, con materiali multimediali, di contenuti disciplinari trattati in classe e seguente creazione di una casella di posta elettronica sulla quale pubblicarli e condividerli

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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate

Obiettivi

Rielaborare le conoscenze acquisite in classe per esporle ai compagni, attraverso l’utilizzo di mezzi multimediali

Interagire con i compagni e con l’insegnante durante la stesura dell’elaborato

Saper scegliere il programma adeguato per la presentazione richiesta

Utilizzare la posta elettronica come mezzo di comunicazione

Condividere lavori individuali e di gruppo all’interno di una casella comune, accessibile solo agli studenti della classe

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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate

Attività svolte

Apprendimento dei programmi necessari allo svolgimento dell’attività: Videoscrittura Presentazione Foglio elettronico Geogebra Cmap

Creazione di una casella e-mail per ogni studente della classe e per l’insegnante

Creazione, all’interno della casella, di una zona di raccolta e condivisione dei documenti prodotti

Apprendimento dei i mezzi informatici a disposizione e familiarizzazione con gli stessi

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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate

Esempi di utilizzo

Fase 1: gli studenti elaborano dei documenti utilizzando i programmi che conoscono

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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate

Esempio di presentazione Power Point

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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate

Esempio di Mappa Concettuale Cmap

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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate

Esempio di foglio elettronico

km tempo tot tempo min0 0 01° 1.18 1.18.002° 2.44 1.263° 4.08 1.244° 5.11 1.035° 6.12 1.016° 8.05 1.537° 9.30 1.258° 10.43 1.139° 12.06 1.23

10° 13.30 1.2411° 14.22 0.5212° 15.18 0.5613° 16.37 1.1914° 18.37 2.0015° 21.22 2.4516° 23.14 1.52

tempo tot

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

tempotot

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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate

Esempio di filmato

I filmati a causa delle elevate dimensioni dei file, non sono caricabili sulla casella, perciò sono stati caricati su YouTube e “linkati” sulla posta condivisa

Di seguito il Link per accedere ad un filmato che spiega come usare Cmap

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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate

Esempi di utilizzo

Fase 2: gli studenti inviano l’elaborato alla insegnante per la correzione

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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate

Esempi di utilizzo

Fase 3: gli studenti condividono gli elaborati corretti e li utilizzano per una presentazione a scuola In questa fase l’insegnante conserva gli elaborati in

cartelle suddivise per argomento

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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate

Esempi di utilizzo

Fase 4: dopo essere stati presentati gli elaborati vengono archiviati nella sezione “Documenti” della casella, vengono condivisi con tutti, diventano visibili a tutta la classe e verranno utilizzati per lo studio

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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate

Esempi di utilizzo: Fase 4

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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate

Ulteriori utilizzi

Inserimento sui documenti di elaborati forniti dall’insegnante sui quali studiare

Possibilità di “chattare” con uno o più compagni o con l’insegnante durante la stesura del lavoro

Utilizzo del calendario inserito nella casella per ricordare compiti e verifiche

Stesura corale di un “diario di bordo” sugli argomenti svolti in classe

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Premio “A Scuola di InnovazioneIstituto Comprensivo di Carnate

Risultati

I ragazzi hanno imparato a: Utilizzare i programmi citati Comunicare via e-mail Gestire gli argomenti studiati, tanto da poterli

presentare loro stessi

Il lavoro eseguito ha contribuito a: Migliorare la socializzazione tra gli studenti Migliorare la comunicazione con l’insegnante Trasformare le lezioni in conoscenze vere Migliorare il rapporto di alcuni studenti con la scuola