Learning Community Srl

Presentazione del progetto

Learning Community Srl

Che cos’è Dida.ScoChe cos’è Dida.Sco

Dida.Sco è un progetto di ricerca-azione per Dida.Sco è un progetto di ricerca-azione per

le scuole primarie e secondarie di primo grado che le scuole primarie e secondarie di primo grado che si configura come un’esperienza di ricerca, si configura come un’esperienza di ricerca, formazione e intervento sulle problematiche formazione e intervento sulle problematiche educative legate ai temi della legalità e della educative legate ai temi della legalità e della cittadinanza attivacittadinanza attiva

Learning Community Srl

A chi si rivolgeA chi si rivolge

Ai docenti e agli operatori che intendono Ai docenti e agli operatori che intendono sviluppare competenze di pianificazione e sviluppare competenze di pianificazione e gestione di processi di ricerca, analisi e gestione di processi di ricerca, analisi e intervento per la prevenzione dei fenomeni di intervento per la prevenzione dei fenomeni di disagio, marginalità e devianza nei giovani disagio, marginalità e devianza nei giovani preadolescenti e nell’infanzia che frequenta preadolescenti e nell’infanzia che frequenta la scuola primariala scuola primaria

Learning Community Srl

Le attivitàLe attività

Il progetto prevede 5 incontri in presenza per Il progetto prevede 5 incontri in presenza per ciascuna fase e l’attivazione di un spazio web per ciascuna fase e l’attivazione di un spazio web per interagire e collaborare a distanzainteragire e collaborare a distanza

Gli incontri in presenza hanno una duplice valenza:Gli incontri in presenza hanno una duplice valenza: Impostazione delle attività insieme agli espertiImpostazione delle attività insieme agli esperti Momento di confronto e condivisione del gruppo di Momento di confronto e condivisione del gruppo di

lavorolavoro

Learning Community Srl

Il lavoro di gruppoIl lavoro di gruppo

L’idea di base è che la partecipazione a un gruppo L’idea di base è che la partecipazione a un gruppo di ricerca può rappresentare una strategia di di ricerca può rappresentare una strategia di successo per la crescita di professionalità dei successo per la crescita di professionalità dei docenti e per l’incremento delle conoscenze, in una docenti e per l’incremento delle conoscenze, in una chiave di sistema integrato scuola-territorio; chiave di sistema integrato scuola-territorio; l’apprendimento è situato e contestualizzatol’apprendimento è situato e contestualizzato

Learning Community Srl

L’approccio collaborativo L’approccio collaborativo

Nasce da una visione dell’apprendimento inteso non Nasce da una visione dell’apprendimento inteso non più come processo sequenziale di acquisizione e più come processo sequenziale di acquisizione e accumulo di informazioni, conoscenze e accumulo di informazioni, conoscenze e competenze, ma soprattutto come socializzazione e competenze, ma soprattutto come socializzazione e condivisionecondivisione

I partecipanti interagiscono attivamente costruendo I partecipanti interagiscono attivamente costruendo nuovi significati e facendo esperienza diretta degli nuovi significati e facendo esperienza diretta degli approcci, degli strumenti e delle metodologie approcci, degli strumenti e delle metodologie acquisiteacquisite

Learning Community Srl

Le finalitàLe finalità

Dida.Sco si propone di realizzare una ricerca-Dida.Sco si propone di realizzare una ricerca-azione sulla tematica dell’educazione alla legalità e azione sulla tematica dell’educazione alla legalità e sulla promozione della cittadinanza attiva, per la sulla promozione della cittadinanza attiva, per la prevenzione di disagio, marginalità e devianza tra prevenzione di disagio, marginalità e devianza tra la popolazione scolastica del territorio di la popolazione scolastica del territorio di competenzacompetenza

Learning Community Srl

I destinatari del progettoI destinatari del progetto

Destinatari primari: docenti di scuola primaria e Destinatari primari: docenti di scuola primaria e secondaria di primo gradosecondaria di primo grado

Destinatari secondari: gli studenti, in particolare Destinatari secondari: gli studenti, in particolare quelli più a rischio, e le loro famigliequelli più a rischio, e le loro famiglie

Destinatari finali: le istituzioni e i decisori politici Destinatari finali: le istituzioni e i decisori politici del territoriodel territorio

Learning Community Srl

Le metodologieLe metodologie

Alcune delle metodologie usate:Alcune delle metodologie usate: Brain-stormingBrain-storming Lezione frontale minimizzataLezione frontale minimizzata Discussione guidataDiscussione guidata WorkshopWorkshop Focus groupFocus group Apprendimento euristicoApprendimento euristico Progettazione Progettazione Top-DownTop-Down e e Bottom-UpBottom-Up Utilizzazione delle TICUtilizzazione delle TIC Comunità di Apprendimento e di PraticaComunità di Apprendimento e di Pratica Auto-monitoraggio e auto-valutazioneAuto-monitoraggio e auto-valutazione

Learning Community Srl

Risultati attesiRisultati attesi

Far acquisire ai partecipanti competenze e Far acquisire ai partecipanti competenze e meta-competenze per progettare e realizzare meta-competenze per progettare e realizzare indagini e interventi in campo educativo con le indagini e interventi in campo educativo con le metodologie della ricerca-azionemetodologie della ricerca-azione

Costruire una Costruire una Comunità delle PraticheComunità delle Pratiche operante operante sul territorio sul territorio

Fare sì che ciascuno dei docenti coinvolti Fare sì che ciascuno dei docenti coinvolti rappresenti il nodo di una nuova rete rappresenti il nodo di una nuova rete nell’istituzione scolastica in cui opera per la nell’istituzione scolastica in cui opera per la concreta diffusione di una cultura partecipata concreta diffusione di una cultura partecipata della ricerca-azione in ambito socio-educativodella ricerca-azione in ambito socio-educativo

Learning Community Srl

Lo staffLo staff di Dida.Scodi Dida.Sco

Prof.ssa Maria Pia Cavalieri, garante scientificoProf.ssa Maria Pia Cavalieri, garante scientifico Prof. Marco Guspini, direttore di ricercaProf. Marco Guspini, direttore di ricerca Prof. Francesco Oman, ricercatore seniorProf. Francesco Oman, ricercatore senior Dott.ssa Eleonora Guglielman, ricercatore Dott.ssa Eleonora Guglielman, ricercatore

seniorsenior Dott.ssa Laura Vettraino, ricercatore seniorDott.ssa Laura Vettraino, ricercatore senior Dott.ssa Elisabetta Gabatel, ricercatore juniorDott.ssa Elisabetta Gabatel, ricercatore junior

Learning Community Srl

Gli incontriGli incontri

1.1. Educazione alla legalità verso l’educazione alla Educazione alla legalità verso l’educazione alla cittadinanza attiva - avvio del Progetto di ricerca cittadinanza attiva - avvio del Progetto di ricerca interventointervento

2.2. Progettare una ricerca: approcci e metodologieProgettare una ricerca: approcci e metodologie

3.3. Gli strumenti dell’indagine Gli strumenti dell’indagine

4.4. Costruire percorsi modulari e flessibili Costruire percorsi modulari e flessibili

5.5. Convegno-seminario conclusivoConvegno-seminario conclusivo