Dirección Av. Trajano Naranjo Jácome y Laguna Cuyabeno Tel: +(593 3) 292610–292403 [email protected]UNIDAD EDUCATIVA “DR. Trajano Naranjo Iturralde” PLAN EDUCATIVO APRENDEMOS JUNTOS EN CASA FICHA PEDAGÓGICA DATOS Asignatura: Lengua y Literatura Semana 11 Parcial 2 Docente Lic. Ketty Ordoñez . Curso décimo A y B INDICACIONES GENERALES Realizar la ficha de su tarea con buena letra La tarea debe estar sin manchas ni tachones Desarrollar las actividades en un espacio cómodo y adecuado para el estudiante Presentar la tarea en orden según la actividad a desarrollarse. Llevar un registro de las actividades realizadas y guardar las evidencias en su portafolio. ACTIVIDADES Actividad 1: Realice la lectura y desarrolle la actividad del anexo 2 El Informe Es un tipo de texto que consigna información determinada de forma concreta y resumida, con el objetivo de pasar la información a una tercera persona, quién deberá tomar una decisión respecto al tema tratado. Tipos de informes. Informe descriptivo. - Describen y justifican una decisión o acción ya realizada. Un ejemplo son los informes científicos (De laboratorio o de experimento). Describen los fenómenos observados. Informe Expositivo. - Es utilizado para informar o exponer un hecho o secuencia de acontecimientos tal como sucedieron. Ejemplo sobre un paseo, visita a un museo, una mesa redonda, una exposición entre otros. Informe Persuasivo.- Pretende convencer al destinatario para que tome una decisión en la línea de lo que se expone. Estructura de un informe Título Conclusión Motivar a su representado a realizar sus tareas en orden y con responsabilidad Firmar la ficha pedagógica de su representado Diálogos en familia sobre las medidas de protección ante la crisis sanitaria Estar pendiente cada semana sobre las actividades que se envía al estudiante.
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Dirección Av. Trajano Naranjo Jácome y Laguna Cuyabeno Tel: +(593 3) 292610–292403
DATOS Asignatura: Lengua y Literatura Semana 11 Parcial 2
Docente Lic. Ketty Ordoñez . Curso décimo A y B
INDICACIONES GENERALES
Realizar la ficha de su tarea con buena letra
La tarea debe estar sin manchas ni tachones
Desarrollar las actividades en un espacio cómodo y adecuado para el estudiante
Presentar la tarea en orden según la actividad a desarrollarse.
Llevar un registro de las actividades realizadas y guardar las evidencias en su portafolio.
ACTIVIDADES
Actividad 1: Realice la lectura y desarrolle la actividad del anexo 2
El Informe
Es un tipo de texto que consigna información determinada de forma concreta y resumida, con el
objetivo de pasar la información a una tercera persona, quién deberá tomar una decisión
respecto al tema tratado.
Tipos de informes.
Informe descriptivo. - Describen y justifican una decisión o acción ya realizada. Un ejemplo
son los informes científicos (De laboratorio o de experimento). Describen los fenómenos
observados.
Informe Expositivo. - Es utilizado para informar o exponer un hecho o secuencia de acontecimientos tal como sucedieron. Ejemplo sobre un paseo, visita a un museo, una mesa redonda, una exposición entre otros.
Informe Persuasivo.- Pretende convencer al destinatario para que tome una decisión en la línea de lo que se expone.
Estructura de un informe
Título Conclusión
Motivar a su representado a realizar sus tareas en orden y con responsabilidad
Firmar la ficha pedagógica de su representado
Diálogos en familia sobre las medidas de protección ante la crisis sanitaria
Estar pendiente cada semana sobre las actividades que se envía al estudiante.
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INDICACIONES GENERALES Señores y Señoritas estudiantes las actividades que se envían deben realizar en estas hojas e ir poniendo en un portafolio o enviar por watsap a la Docente. Las tareas deben ser impecables no debe realizar tachones, borrones, no corrector etc. La actividad de cada semana debe ser realizada de acuerdo a la temática y no salirse del tema
ACTIVIDADES
CICLO CELULAR
La teoría celular dice que “todos los seres vivos están formados por células” y estos se dividen
en procariotas y eucariotas. Los procariotas son unicelulares y los eucariotas pueden ser
unicelulares o pluricelulares. Estos últimos están formados por muchas células que han logrado una cierta especialización formando tejidos, órganos y sistemas. Los seres vivos han
desarrollado una diversidad de mecanismos para su reproducción que serán tratados en esta
unidad.
El ciclo celular
Los seres vivos crecen y se reproducen porque sus células se multiplican. Estas células tienen
su propio ciclo vital conocido como ciclo celular. Durante una de las etapas de este proceso,
denominado división celular, se originan dos células hijas. Cada una recibe una copia del
genoma, es decir, de la totalidad de la información genética de su especie, lo que le permite
continuar con su ciclo de vida; de esta continuidad dependen el crecimiento y desarrollo de los
organismos. A diferencia de las células eucariotas, en las procariotas no existe un núcleo celular
que contenga el genoma, por lo que la división celular es más sencilla. En los eucariotas el
proceso se divide en dos etapas: la interfase y la mitosis o fase M.
Interfase
Esta etapa es la más prolongada, donde se llevan a cabo actividades metabólicas previas a las
divisiones celulares. En este periodo suceden cambios importantes de preparación para la
división celular. La interfase comprende tres fases: G1, S y G2.
Esquema del ciclo celular
Fase G2. En esta etapa los organelos celulares se duplican, se corrigen errores y los cromosomas
empiezan a enrollarse fuertemente por medio de un proceso llamado condensación.
Fase S. En esta etapa ocurre el proceso de síntesis o replicación de ADN. La célula duplica sus
cromosomas para que sean repartidos a las dos células hijas. Los cromosomas duplicados se
unen por el centrómero y permanecen así hasta la fase M. Hasta este punto los cromosomas se
mantienen desenrollados y extendidos.
Fase G1. En esta etapa la célula crece en tamaño, acumula energía y se sintetizan sustancias
necesarias para el proceso. En algunos casos como el de las fibras musculares y ciertas neuronas,
pueden entrar en un estado de descanso llamado G0, por lo que no completan el ciclo celular y
no se regeneran.
Fase G0. En este momento la célula cumple con sus actividades metabólicas y el ciclo celular
está detenido.
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3. ¿En qué fase cumple las células sus actividades metabólicas?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4. ¿Qué ocurre en la fase S.? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
RECOMENDACIONES PARA EL TUTOR DE CASA
Señor Padre de Familia por favor brindar la ayuda necesaria para que su hijo realice sus actividades y pueda desarrollar sus destrezas sin dificultad.
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Haz tu mejor esfuerzo al realizar las actividades de la ficha.
Realizar las actividades solicitadas en el espacio correspondiente.
Archivar en el portafolio (carpeta) o cuaderno y si ingresa a Teams enviar por ese medio cada semana.
ACTIVIDADES
NÚMEROS IRRACIONALES Y OPERACIONES ¿Sabías que...? Cuando hablamos de números irracionales, podemos plantearnos algunas preguntas, tales como: • ¿Qué son los números irracionales? Son números que no pueden ser expresados como una fracción. • ¿Cómo se los simboliza? Con la letra I • ¿Cuántas cifras decimales tienen los números irracionales? Infinitas cifras decimales no periódicas. • ¿Qué propiedades cumple? Conmutativa y asociativa. • ¿Cómo se clasifican los números irracionales? En números trascendentes y algebraicos. ¿Cuáles son los números trascendentes? π (Pi): π = 3,141592653589… El número de Euler: e = 2,718281828459…, se usa en los estudios de crecimiento de poblaciones como las bacterias. φ (número áureo), φ =1,618033988749… se lo conoce así por las proporciones corporales usadas por Leonardo da Vinci
¿Ejemplos de números irracionales algebraicos? OPERACIONES Las operaciones de suma, resta, multiplicación y división no están bien definidas porque, al aplicarse a números irracionales, estas no tienden a dar como resultado números irracionales.
En la Tabla 2, marca con una X la casilla que corresponda, según los números sean racionales o
irracionales.
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DATOS Asignatura: EDUCACIÓN FÍSICA Semana ONCE (16 al 20 de noviembre de 2020 Docente LCDO. DARWIN R. CUEVA O. Curso Décimo “A” y “B”
INDICACIONES GENERALES
Desarrollar las actividades en forma voluntaria y con predisposición al mismo.
Hágalo en el tiempo que disponga. Guarde las actividades para una posterior revisión O enviar vía teams en el canal DEBERES.
ACTIVIDADES
Tema: EJERCICIOS ESPECIFICOS DE CALENTAMIENTO Los ejercicios físicos nos permiten mantener un estado saludable de nuestros órganos ya que mediante estos, oxigenamos, ventilamos y fortalecemos nuestro Sistema cardio respiratorio y circulatorio, enviando oxígeno a nuestros pulmones y provocamos en los músculos, huesos y tendones mayor desarrollo y fortalecimiento de los mismos. ACTIVIDADES. 1.- Realizamos ejercicios de elongación es decir movimiento de las articulaciones ( cuello, hombros, brazos, muñecas, dedos, cintura, rodillas, punta talón.) 2.-Ejecutamos estiramiento muscular, ( cuello, hombros, brazos, tronco, piernas) 3.- terminado los ejercicios articulares y estiramiento empezamos la siguiente serie, la cual la realizaremos pasando un día, o si desea todos los días. EJERCICIOS ESPECIFICOS. * SPRINTS o carreras cortas de velocidad 5 series de 10 m, 20m, 25m, 30m.
* Saltos de la cuerda. 50 saltos cada día.
* Abdominales por 30 segundos. Con Descanso de 15 segundos total 3 series.
* Terminamos con skiping alto durante 30 segundos.. Descanso 15 segundos 3 series.
4.- Adjuntamos algunas fotografías o a su vez dibujamos los ejercicios realizados 5.- Registramos la cantidad de repeticiones obtenidas en cada ejercicio por cada día realizado.
Registro de repeticiones realizadas: DIA UNO ……………………………………………………………………………………………………………………..…………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… DIA DOS ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… DIA TRES ..………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… NOTA: BUSCAR UN ESPACIO ADECUADO Y AMPLIO VERIFICANDO QUE NO HAYA OBJETOS QUE PUEDAN CAUSAR ACCIDENTES.
Asignatura: EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA Semana No.11 del 16 al 20/11/2020
Docente DR. GALO BEDÓN GAMBOA Curso 10mo “A”-“B” EGB
INDICACIONES GENERALES
- Sí estas en posibilidades puedes imprimir esta hoja (no es obligatorio), puedes utilizar como documento de lectura para que realices su tarea. - Lavarse las manos antes y después de la realización de las tareas. - Para consultar información y fortalecer tus aprendizajes, utiliza los textos escolares de este año o de años anteriores y los puedes encontrar en: https://recursos2.educacion.gob.ec/textos/ - Lleva un registro de tus actividades y guarda las evidencias en tu portafolio, se utilizará para evaluar tu proyecto.
POR UN AMBIENTE SANO, UNA CONSCIENCIA DE LA VIDA Y DEL ENTORNO.
TEMA: EL PROCESO DE EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y SU DIVERSIDAD
¿Sabías que...? El origen de la humanidad siempre ha estado envuelto en misterios. La teoría más aceptada, en el mundo científico, es la de Charles Darwin, quien fue un naturalista inglés que dijo en el siglo XIX que el hombre es el resultado de un proceso denominado “Evolución de las especies” y que fue la selección natural y la evolución lo que dio origen a los seres que habitaron y habitan el planeta. Fuente: https://ihistoriarte.com/2014/04/el-origen-de-la-humanidad/
ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1
EN UNA LÁMINA DE FORMATO A4 REPRODUCIR UNA DE LAS DOS IMÁGENES ACERCA DE LA EVOLUCIÓN DE LA VIDA SEGÚN CHARLES DARWIN
COMO OBTENER EL COLOR PIEL
RECOMENDACIONES PARA EL TUTOR DE CASA
Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.
Conversa con tu familia cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.
Guarda lo que construyes con tu familia: para que compartas con tus compañeros y compañeras al volver a clases.
