Mirella Pezzini1 ALLA RICERCA DEL MIGLIORAMENTO QUALI PROGETTI ?? SEMINARIO DI FORMAZIONE –Gennaio...

Mirella PezziniMirella Pezzini 11

ALLA RICERCA DEL MIGLIORAMENTO ALLA RICERCA DEL MIGLIORAMENTO QUALI PROGETTI ??QUALI PROGETTI ??

SEMINARIO DI FORMAZIONE –Gennaio 2012

A cura di Mirella Pezzini

AUTOANALISI E VALUTAZIONE di SISTEMAAUTOANALISI E VALUTAZIONE di SISTEMA


Novembre

Inserimento Dati del Progetto nel sito

Novembre/ Giugno

Attuazione del Progetto

Giugno

Verifica in itinere e finale

Tempistica

del Progetto di qualificazione


NONOSTANTE I

Mirella Pezzini 4

63 SCUOLE HANNO ELABORATO

PROGETTI DI QUALIFICAZIONE ! ! !

Mirella Pezzini 5

63 SU 160 SCUOLE HANNO INSERITO

PROGETTI NEL SITO

QUASI TUTTE HANNO REALIZZATO

NON UNA , MA NUMEROSE AZIONI

DI MIGLIORAMENTO O

DI CONSOLIDAMENTO


NEL CONVEGNO DEL 15/4/2011 ( presso il San Paolo Palace )

E’ STATA PROPOSTA UNA NOVITA’

FAR CONVERGERE GLI SFORZI DELLE SCUOLE SU ALCUNI PUNTI

DI CRITICITA’ EMERSI DAL REPORT DI RETE


ALTRI PUNTI DI CRITICITA’ DELLE SCUOLE DELLA RETE FARO


SCHEMA DEL PROGETTO DI RETE

Quali azioni d'intervento avete scelto di sviluppare?

formazione docenti (specificare se sulla didattica o sulla relazione)

corsi recupero per gli alunni (specificare il target)

esercitazioni sui test InValsi

incontri con i genitori

Altro:

SI CHIEDEVA


Analisi delle criticità

La formazione dei docenti in servizio , uno dei punti di forte problematicità all’interno delle scuole, a causa di:

• demotivazione/disinteresse• “non obbligatorietà” • mancanza di remunerazione e riconoscimento (equiparazione tra chi si forma e chi non fa nessuna azione di formazione)• resistenza al cambiamento dei docenti e conseguente non messa in discussione• mancanza di spazi temporali appositi per dedicarsi esclusivamente allo studio personale, provocando, così, un eccesso di stanchezza


Analisi delle altre criticità BASSO LIVELLO DEGLI ALUNNI RISPETTO ALLA MEDIA INVALSI

PERCEZIONE DI MANCATA TRASPARENZA NELLA VALUTAZIONE

PERCEZIONE DI NON SODISFAZIONE DEGLI ALUNNI NELLA

CONSAPEVOLEZZA DEGLI OBIETTIVI DA RAGGIUNGERE E NEL

NUMERO DI PROVE

PERCENTUALE BASSA DI ALUNNI AMMESSI ( SIA CON 6

CHE OLTRE)

BASSO NUMERO PROGETTI DI MIGLIORAMENTO INSERITI

PERCEZIONE DI INSODISFAZIONE PER LA MANUTENZIONE E

LA FORNITURA DI ATTREZZATURE

BASSA PARTECIPAZIONE GENITORI


SCUOLE CHE HANNO ELABORATO PROGETTI DI RETESCUOLE CHE HANNO ELABORATO PROGETTI DI RETE

1.1. D.D. OBERDAN – PALERMO 5 PROGETTI D.D. OBERDAN – PALERMO 5 PROGETTI 2.2. S.Sec. 1°g. CALDERONE – CARINI 3 PROGETTIS.Sec. 1°g. CALDERONE – CARINI 3 PROGETTI3.3. I.C. “VILLA LINO RITIRO” – MESSINA 3 PROGETTII.C. “VILLA LINO RITIRO” – MESSINA 3 PROGETTI4.4. I.C. VENTIMIGLIA – BELMONTE 2 PROGETTII.C. VENTIMIGLIA – BELMONTE 2 PROGETTI5.5. I.C. GAGINI – POLLINA 2 PROGETTII.C. GAGINI – POLLINA 2 PROGETTI6.6. S.Sec. 1°g. VERGA – NISCEMI - CALTANISSETTAS.Sec. 1°g. VERGA – NISCEMI - CALTANISSETTA7.7. I.SUP.. “CATAUDELLA” - SCICLI- RAGUSAI.SUP.. “CATAUDELLA” - SCICLI- RAGUSA 8.8. I.C. “DE SIMONE”- VILLAROSA –ENNAI.C. “DE SIMONE”- VILLAROSA –ENNA9.9. I.C. “ELIO VITTORINI” -AVOLA – SIRACUSAI.C. “ELIO VITTORINI” -AVOLA – SIRACUSA10.10. D.D. “BOSCO” –CAMPOBELLO di LICATA – AGRIGENTOD.D. “BOSCO” –CAMPOBELLO di LICATA – AGRIGENTO11.11. 2° CIRCOLO –BAGHERIA 2° CIRCOLO –BAGHERIA 12.12. I.C. “MADRE TERESA di CALCUTTA” – PALERMOI.C. “MADRE TERESA di CALCUTTA” – PALERMO13.13. C.D. “LANDOLINA” – MISILMERIC.D. “LANDOLINA” – MISILMERI14. S.Sec. 1°g. CASTIGLIONE –BRONTE- CATANIA15. I.C. GUGLIELMO II- MONREALE16. D.D. FALCONE –CARINI17. I.C.”BASILE” - PALERMO18. D.D. GABELLI – PALERMO19. D.D. “LEONARDO DA VINCI” - ?( TRAPANI O PALERMO)20. I.C. “S. PELLEGRINO” MARSALA- TRAPANI 21. D.D. “GALLICO” - REGGIO CALABRIA22. S.Sec. 1°g. “GIACOMO MATTEOTTI – RAGUSA 23. C.D. NEGLIA – ENNA


ELENCO GENERALEELENCO GENERALE P. RETEP. RETE P. ITEMP. ITEM

1 D.D. OBERDAN – PAD.D. OBERDAN – PA 55 10102 I.C. “DE SIMONE”- VILLAROSA –ENNAI.C. “DE SIMONE”- VILLAROSA –ENNA 11 9933 I.C. PARINI - CTI.C. PARINI - CT 9944 S. SEC. 1° CIPOLLA -PAS. SEC. 1° CIPOLLA -PA 8855 S. SEC. 1° ARCHIMEDE - PAS. SEC. 1° ARCHIMEDE - PA 7766 1.C. D’ANNUNZIO- MOTTA S.ANASTASIA – CT 1.C. D’ANNUNZIO- MOTTA S.ANASTASIA – CT 6677 I.C. GAGINI – POLLINA- PAI.C. GAGINI – POLLINA- PA 22 4488 I.C. VENTIMIGLIA – BELMONTEI.C. VENTIMIGLIA – BELMONTE 22 4499 1° CIRCOLO ERICE - TRAPANI1° CIRCOLO ERICE - TRAPANI 661010 I.C. “ELIO VITTORINI” -AVOLA – SIRACUSAI.C. “ELIO VITTORINI” -AVOLA – SIRACUSA 11 441111 S.Sec. 1°g. CALDERONE – CARINIS.Sec. 1°g. CALDERONE – CARINI 33 221212

I.C. “VILLA LINOI.C. “VILLA LINO RITIRO” – MESSINARITIRO” – MESSINA 33 11

1313 S. SEC. 1° GREGORIO RUSSO –PA S. SEC. 1° GREGORIO RUSSO –PA 44


P. RETEP. RETE P. ITEMP. ITEM

14 D.D. 2° CIRCOLO –BAGHERIA –PA D.D. 2° CIRCOLO –BAGHERIA –PA 11 4415 I.C. WOJTYLA – SANTA FLAVIA - PA 551616 D,D CAVALLARI .- PA D,D CAVALLARI .- PA 551717 S. SEC. 1° FRANCHETTI – PA S. SEC. 1° FRANCHETTI – PA 441818 D.D. SCELSA – PA D.D. SCELSA – PA 441919 I.C. CASTELDACCIA –PA- I.C. CASTELDACCIA –PA- 442020 S. SEC. 1° VITT. EMAN. III – PA S. SEC. 1° VITT. EMAN. III – PA 442121 IST. SUP. CATAUDELLA SCICLI- RG- IST. SUP. CATAUDELLA SCICLI- RG- 11 332222 I. C. CRUILLAS -PA- I. C. CRUILLAS -PA- 442323 I.C. I. BUTTITTA –BAGHERIA- PA I.C. I. BUTTITTA –BAGHERIA- PA 442424 S. SEC. 1° DANTE ALIGHIERI – CT S. SEC. 1° DANTE ALIGHIERI – CT 332525 ITIS COPERNICO –BARCELLONA POZZO GOTTOITIS COPERNICO –BARCELLONA POZZO GOTTO 33



26 I.C. MONTESSORI – CT I.C. MONTESSORI – CT 3327 D.D. BONAGIA – PA 332828 D.D. 5° C. TRAINA –VITTORIA -RGD.D. 5° C. TRAINA –VITTORIA -RG 332929 I.C. “MADRE TERESA di CALCUTTA” – PA 11 223030 1° CIRCOLO TRAINA –MISILMERI -PA 333131 I.C. CRISPI- COCCHIARA – PA 333232 LICEO CLASSICO SCADUTO- BAGHERIA 333333 C.D. DIAZ - CATANIAC.D. DIAZ - CATANIA 333434 D.D. BOSCO –LICATA- AG- 11 223535 2° C. D. LANDOLINA –MISILMERI- PA 1 223636 I.C. MONREALE II -PALERMO 11 223737 I.C. VITTORINI DA FELTRE- CATANIAI.C. VITTORINI DA FELTRE- CATANIA 22



38 D.D. INGRASSIA - PALERMO 2239 I.C. S. PELLEGRINO – MARSALA- TP I.C. S. PELLEGRINO – MARSALA- TP 11 114040 D.D. CAPUANA – PA D.D. CAPUANA – PA 224141 I.C. TURRISI COLONNA /D’ACQUISTO- PA I.C. TURRISI COLONNA /D’ACQUISTO- PA 224242 D.D. GALLICO – REGGIO CALABRIA 11 224343 2° CIRCOLO .- SCIACCA – AG- 224444 C.D. CHIARAMONTE GULFI- RG 224545 D.D. BORGO NUOVO 1 -PAD.D. BORGO NUOVO 1 -PA 224646 I.C. BASILE –PA- 114747 D.D. GABELLI –PA-D.D. GABELLI –PA- 114848 C.D. NEGLIA – ENNA C.D. NEGLIA – ENNA 114949 SC. ELEM. LEONARDO DA VINCI ? SC. ELEM. LEONARDO DA VINCI ? 115050 S. SEC. 1° VERGA –NISCEMI – CL S. SEC. 1° VERGA –NISCEMI – CL 11 11



51 S. SEC. 1° CASTIGLIONE –BRONTE- CTS. SEC. 1° CASTIGLIONE –BRONTE- CT 1152 D.D. FALCONE – CARINI – PA D.D. FALCONE – CARINI – PA 115353 I.C. GUARNACCIA - ENNAI.C. GUARNACCIA - ENNA 115454 IST. SUP. CURCIO – ISPICA- RAGUSA IST. SUP. CURCIO – ISPICA- RAGUSA 115555 I.C. MINEO-FAVIGNANA – TR 115656 1° CIRCOLO - TRAPANI 1157 57 1° CIRCOLO PAPA GIOVANNI XIII-

TRABIA11

58 58 D.D. SALGARI – PA D.D. SALGARI – PA 115959 D.D. PAPA GIOVANNI XIII- PA 116060 D.D. MONTEGRAPPA – PA D.D. MONTEGRAPPA – PA 116161 D.D. XX SETTEMBRE - CATANIA D.D. XX SETTEMBRE - CATANIA 116262 I.C. DONADEI – ARCARA LI FUSI- ME I.C. DONADEI – ARCARA LI FUSI- ME 116363 I.C. POLIZZI GENEROSA – PA I.C. POLIZZI GENEROSA – PA 11


Raggiungimento degli obiettivi didattici minimi da parte dei suddetti alunni

-Riduzione della dispersione Scolastica

-Conseguimento della licenza media ( non superando i quattro anni)

S.Sec. 1°g. VERGA –NISCEMI - CALTANISSETTA

Traguardi e Obiettivi unificati

Da specificare in modo quantitativo

TITOLO: RIDUZIONE DELL'INSUCCESSO SCOLASTICO

ANALISI PROGETTO DI RETE

AZIONI: PROGETTI DIDATTICO/CREATIVI


I.C. GUGLIELMO II- MONREALE

TITOLO ??Progetto per il superamento delle criticità rilevate dalle ProveNazionali Italiano e matematica

PROBLEMADall' analisi dettagliata dei risultati delle prove Invalsi 2009/2010 è emerso che la scuola non raggiunge la media Nazionale , pertanto si è deciso di intervenire per cercare di superare le criticità.

METODI Didattica laboratoriale, in assetto cooperativo

TRAGUARDI ???

Utilizzare al megliola prova nazionalecome strumentoper la valutazionedegli alunni.Superare le criticità.


I.C. GUGLIELMO II- MONREALE

PRESENTA ANCHE UN PROGETTO NON DI RETE

Consolidamento Punti di Forza

Item:

10. Alunni: conoscenza obiettivi (contratto formativo )

12.Alunni: comunicazione risultati verifiche

13. Alunni: adeguatezza del numero delle verifiche

Obiettivi:

Alunni: conoscenza diritti e doveri Alunni: consapevolezza propri livelli apprendimento -valutazione formativa

Azioni: Alunni: Sottoscrizione del contratto formativo Docenti: incrementare le verifiche; comunicare tempestivamente i risultati

VERIFICA ; QUESTIONARIO FARO //


I.C. ELIO VITTORINI - AVOLA – SIRACUSA

TITOLO: CONTINUITA’ ED INTERDISCIPLINARIETA’”

• Incontri fra i genitori degli alunni della scuola primaria , secondaria di primo grado e gli insegnanti, finalizzati a spiegare i punti salienti delle opportunità educativo/didattiche e organizzative della scuola.

• Incontri fra insegnanti dei due ordini scolastici per il passaggio di notizie degli allievi, onde ottimizzare il passaggio dalla scuola dell'infanzia alla secondaria diprimo grado per la formazione delle classi , quindi l'inserimento dei bambini nella nuova scuola.

• Incontri degli insegnanti per costruire un curricolo verticale finalizzato allarealizzazione di un raccordo significativo fra le fasce scolari.

• Progettazione di percorsi e curricoli verticali.

• Incontri di verifica e valutazione degli interventi attuati.

• Riprogettazione degli interventi in didattica laboratoriale .


TITOLO: Valutare per migliorare la qualità delle competenze

4° C.D. NEGLIA – ENNA

PROBLEMA : FORMAZIONE DOCENTI

OBIETTIVI DA TRASFORMARE IN TRAGUARDI MISURABILI

1- Far acquisire migliori competenze ai docenti in tema di valutazione

degli

apprendimenti

2- Far comprendere ai docenti l'importanza della valutazione per far

sperimentare agli alunni le proprie capacità e motivarli ad approfondire

l'apprendimento

3- Capire che la valutazione serve a prendere consapevolezza delle

problematicitàdella classe per adeguare il curricolo.

4- Approfondire la cultura sul sistema di valutazione

5- Saper utilizzare strumenti e strategie per valutare le competenze


DIREZIONE DIDATTICA GALLICO – REGGIO CALABRIA

A SCUOLA INSIEME CON GIOA

corsi recupero per gli alunni

Traguardi/ OBIETTIVI

• Mettere in moto la propria creatività attraverso

proposte che, stimolando all’uso della finzione,

incoraggi gli alunni ad agire su di se e sulla realtà,

reinventandola attraverso il teatro.

• Stimolare e potenziare la creatività.

• Affinare abilità di tipo linguistico.


I.C. SAN PELLEGRINO---MARSALA

TITOLO: LA ROTTA DELLA VITA ORIENTAMENTO INSITO NEL PERCORSO FORMATIVO AZIONI: PROGETTI

EXTRACURRICULARIANALISI PROBLEMA :I cambiamenti geopolitici,economici, culturali e tecnologici,sempre più rapidi ed imprevedibili che caratterizzano la nostra società,richiedono oggi giorno un ripensamento profondo sul tipo di educazione che, fin dai primi gradi scolastici, bisogna offrire ai nostri alunni. Di fatto, in una società sempre più in fieri come lanostra, le incertezze e le contraddizioni si moltiplicano e si prolungano. I nostri ragazzi si ritrovano sempre più carichi di informazioni e di nozioni, ma le loro rappresentazioni mentali hanno contorni sempre più incerti ed evanescenti.I giovani, oggi più che mai, hanno bisogno di orientamento inteso come costruzione della propria identità, come conoscenza critica della realtà circostante, come fiducia nelle proprie capacità d’intervento nel mondo.Questo progetto vuole rendere la logica dell’orientamento insita al percorso formativo del nostro istituto, tracciando le linee generali di un percorso formativoche, dall’infanzia all’adolescenza,offra continue e molteplici opportunità attraverso le quali ciascun alunno attivi e alleni i necessari dispositivi mentali,relazionali e sociali che gli assicurano una navigazione sicura lungo le varie rotte della vita. "


I.C. D’ANNUNZIO – MOTTA S.ANASTASIA – CATANIA

Ritieni di avere ricevuto adeguate informazioni sul progetto FARO?

Condividere i risultati del rapporto annuale anche tramite divulgazione dei dati su supporto elettronico.

Raccolta di proposte per il piano di miglioramento.

CONSOLIDAMENTO


SCUOLA SEC.1° GRADO DANTE ALIGHIERI – CATANIA

6.2 - Attivazione di attività orientative da parte della scuola

Per la classe di suo figlio la scuola ha organizzato attività di orientamento? CONSOLIDAMENTO

Somministrazione questionari di autovalutazione,

elaborato dai docenti della scuola, a tutti gli studenti.

Somministrazione test psicodiagnostici alle classi seconde

di analisi delle attitudini e degli interessi di ogni studente

con raccolta dei risultati nel mese di ottobre dell'anno

successivo.

Per le classi terze organizzare "Salone dello studente" ,

rivolto ai genitori e studenti, per la presentazione

dell'offerta formativa delle scuole secondarie


Aumentare del 2% la media degli alunni ammessi con media > di 8 e con media >di 7/8. Diminuire di almeno il 2% la media degli alunni ammessi con 6

I.C. Buttitta Bagheria


Mensilmente, in occasione delle Assemblee di Istituto degli studenti, i docenti in servizio si riuniscono in assemblea per discutere e confrontarsi sulle varie problematiche emerse o questioni emergenti o, anche, per "raccontarsi" esperienze, idee, proposte...

LICEO CLASSICO SCADUTO – BAGHERIA


Somministrazione questionari a tutti i docenti durante il Collegio docenti di marzo( prima dell’inizio del collegio).

Alla consegna dei questionari compilati ( fine del collegio)è stato regalato un gagget : palloncini colorati modellabili a forma di orsetti, fiori, cuori.

Al fine di accelerare la consegna dei questionari, tutti i docenti erano stati informati sulle modalità di ritiro e consegna dei questionari tramite email e il sito della scuola.

I. Sup. Curcio Ispica RAGUSA


Creazione di un'area riservata all'interno del sito della scuola per la pubblicazione dei curriculum dei

docenti e del personale e di una

scheda di sintesi delle loro attitudini,

competenze abilità

SCUOLA SEC.1° GRADO DANTE ALIGHIERI – CATANIA


Compilazione da parte di ciascun docente del proprio Curriculum vitae e di una scheda per la rilevazione di conoscenze, abilità, competenze e attitudini di ciascuno. Immissione dei dati in un archivio informatico

C.D. Chiaramonte Gulfi (RG)


A PROPOSITO DEL SITO

LE SCUOLE DELLA RETE DOVREBBERO INSERIRE NEL SITO

•IL SIMBOLO

•IL RAPPORTO DI SCUOLA

•IL RAPPORTO DI RETE

Mirella Pezzini 32

PER EVITARE CONFUSIONI

UNIFICHIAMO LO SCHEMA

DI PROGETTO

CENTRIAMO L’ATTENZIONE SUL MIGLIORAMENTO DEI PUNTI DEBOLI

E TRALASCIAMO IL POTENZIAMENTO DEI PUNTI FORTI

Rapporti di ReteRapporti di Rete

2009/20102009/2010 2008/20092008/2009 2007/20082007/2008 2006/20072006/2007 2005/20062005/2006 2004/20052004/2005 2003/20042003/2004 2002/20032002/2003

Progetti di QualificazioneProgetti di Qualificazione 2009/2010 2009/2010 2008/2009 2008/2009 2007/2008 2007/2008 2006/2007 2006/2007 2005/2006 2005/2006 2004/2005 2004/2005

Gestione Progetti di Gestione Progetti di Qualificazione 2010-Qualificazione 2010-20112011

Analisi Progetti di Analisi Progetti di Qualificazione Qualificazione 2010-2011 2010-2011

Progetti di qualificazione di Rete

2010 /2011SOLO

PROGETTI DI MIGLIORAMENTO


1. SCUOLA CON PROVINCIA

2. REFERENTE PROGETTO

3. TITOLO PROGETTO / INDICATORE E DESCRITTORE IN ROSSO/ O ANALISI PROBLEMA

4. OBIETTIVI E TRAGUARDI ( IN FORMA PRECISA E QUANTITATIVA)

5. AZIONI DA INTRAPRENDERE ( IMPORTANTE)

6. SOGGETTI COINVOLTI

7. VERIFICA E TEMPI

NUOVO SCHEMA UNICO PER L’INSERIMENTO PROGETTI


GLI STRUMENTIGLI STRUMENTI

1.1. LA SCHEDA DI AUTODIAGNOSI OLA SCHEDA DI AUTODIAGNOSI O

QUESTIONARIO PER LO STAFFQUESTIONARIO PER LO STAFF

2. I QUESTIONARI ( genitori, alunni, 2. I QUESTIONARI ( genitori, alunni, docenti, ATA)docenti, ATA)

3. SCHEDA A3. SCHEDA A PARTECIPAZIONE PARTECIPAZIONE GENITORI GENITORI

4. 4. SCHEDA BSCHEDA B RISULTATI ALUNNI RISULTATI ALUNNI

Mirella Pezzini


NUCLEO DI VALUTAZIONE INTERNOCOORDINATO

DAL DIRIGENTE

Coordinatori di Commissione

-Docenti

F. S.

Collaboratori del Dirigente

REFERENTE

RETE FARO

ORGANIZZAZIONE PER LA CONDIVISIONE

Rappresentanti genitori

Rappresentanti alunni


Rapporto Annuale di Autoanalisi

Tempistica adempimenti

Settembre / Ottobre

Scheda A : Partecipazione genitori ai Consigli di Classe ed ai Ricevimenti

Scheda B : su esiti finali

Le due schede saranno distribuite a tutti i Coordinatori dei Consigli di classe, che le compileranno nel corso dell’anno e le riconsegneranno alla fine dell’anno.

Mirella Pezzini


Marzo / Aprile Questionari di Valutazione percettiva per i Genitori per gli Alunni per i docenti per il personale A.T.A. (Somministrazione e raccolta dati)

Aprile / Maggio / Giugno Compilazione scheda di Autodiagnosi

Giugno Consegna da parte dei coordinatori di classe delle schede A e B


SCARICAMENTO SOFTWARE PER IL RAPPORTO DI SCUOLA Fine FEBBRAIO

COMPILAZIONE PROGRESSIVA SOFTWARE

Dal 30 Giugno al 15 LUGLIO :

TRASMISSIONE SOFTWARE RAPPORTO ANNUALE All’ Assistenza Tecnica per il Sito e per il Software:

assistenza @progettofaro.itassistenza @progettofaro.it ( Centro Elaborazione Dati)

Per gli Istituti superiori si può inviare entro il 15 Settembre .

CONTROLLARE SUL SITO SE IL RAPPORTO è ARRIVATO

Sbrigatevi con questi dati e che nessuno pensi di

imboscarsi!!!

Mirella Pezzini


SOMMINISTRAZIONE QUESTIONARI

Le percentuali dei Questionari di Valutazione percettiva saranno calcolate sull’universo statistico

I genitori intervistati saranno solo quelli degli saranno solo quelli degli alunni delle alunni delle PrimePrime e delle e delle Penultime classiPenultime classi.

Con i questionari di valutazione percettiva alunni, verranno rilevati solo i dati degli alunnisolo i dati degli alunni

di 4° elementare di 4° elementare di 2°media di 2°media di 3° anno superioredi 3° anno superiore


ELABORAZIONE DEL RAPPORTO DI RETE CON LA CREAZIONE DI STANDARD DI RETE

- REVISIONE ANNUALE DEGLI STRUMENTI PER IL RAPPORTO DI SCUOLA

Operazioni possibili Confronto dati su due livelli

Spaziale Temporale

Territoriale

Tipologia di scuola

Diacronico

Sincronico


ORGANIZZAZIONE PER LA RICERCA E LA FORMAZIONE

CONVEGNO ANNUALE e

Riunione assembleare

APRILE

Interventi di esperti e incontro con le Istituzioni

SEMINARI TERRITORIALI

OTTOBRE/NOVEMBRE Seminari di ricercadiscussione e formazione .

Analisi del Rapporto Annuale di Rete e dei Progetti di Miglioramento


IL FARO TI ILLUMINA

LA STRADA

MA

DEVI ESSERE TU

A VOLERLA

PERCORRERE.

NESSUN PROGETTO DI QUALITA’

( INTERNO, ESTERNO, MISTO…..)

PUO’ RISULTARE EFFICACE

SENZA LA VOLONTA’ DIFFUSA E SENTITA

DELLA SINGOLA SCUOLA

SCUOLA

Mirella Pezzini

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Mirella Pezzini1 ALLA RICERCA DEL MIGLIORAMENTO QUALI PROGETTI ?? SEMINARIO DI FORMAZIONE –Gennaio...

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